中班上学期工作计划(幼儿园上学期中班工作计划) _资源

中班上学期工作计划(幼儿园上学期中班工作计划)

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上学期中班工作计划(上学期幼儿园中班工作计划)
[第1条]
以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以《幼儿教师专业标准》的要求为依据，结合幼儿园的计划，精心制定班级工作计划，积极落实每一项工作。遵守“给孩子一个快乐的童年”的教师培训，积极探索教育教学新方法，关注孩子不同的发展特点和潜能，关注孩子不同的发展需求和能力，通过各种活动促进孩子身心健康和综合素质的发展。
一、班级情况
这学期我们班有31个孩子，19个男生，12个女生。其中一个是大一新生。到了下学期的中班，大部分孩子的沟通、动手和表达能力都有了明显的提升。他们愿意做“值日生”，帮助别人，学会分享，喜欢运动和游戏。但也存在一些不足:一些年幼的孩子，如林美轩、陈雨涵、陈昱霖等，不主动表达自己，需要更多的锻炼和引导；还有一些自制力差的孩子，比如任金元、陈考西、黄，他们容易做出一些危险的动作，喜欢粗暴地玩耍。另外，中产阶级的孩子会说会说，但缺乏语言表达能力，语言组织能力弱，需要更多的训练和引导。
二、重点工作
1.持续优化班级管理措施，营造文明和谐的班级氛围。
2.制定“生活小能手”培训计划，有针对性、有计划地进行一天生活中的有效指导和培训。
3.充分发挥家园合作关系，持续开展“家长助教”活动。

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三.主要工作和措施。
(1)教育和教学
1.注意培养孩子大胆大方地表达和表演。
①日常生活中，多关注与孩子的私人对话，多了解孩子的内心，注意观察孩子在玩偶屋等区域的表现以及与同伴的交流，及时给予适当的引导和帮助。比如参加娃娃客人的游戏，指导孩子如何对待客人等等。
②平时用故事和诗歌丰富孩子的词汇，避免口语化。③积极开展每周一次的讲座和才艺展示活动，提前要求家长每周在家进行指导，并设置每周一次的“旁边排名”，激发孩子大胆表达的热情。④注意倾听孩子的话语，尊重和理解孩子的想法，鼓励和引导孩子大胆表达，增强孩子的自信心。
2.将现有课程有机整合，实现一体化教学模式。
(1)开展《渔歌悠扬》惠东滨海文化主题活动。
通过网络、图片、VCD等创业网络，让孩子们初步了解惠东沿海文化，萌发热爱家乡的情怀。了解渔民生活，感受生活的发展变化，通过学习渔歌了解惠东非物质文化遗产。了解几种常见的渔歌模式，学会唱简单的渔歌，通过节奏、欣赏、乐器演奏等音乐活动来表达渔歌。(2)开展“最好的我与妙妙鼻子”综合课程主题活动。
通过在活动前发放家长来信，活动中发放亲子清单，让家长了解每一个主题，配合资源的收集，共同带领孩子参与主题环境的创设和探索。

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3、认真执行“日常生活环节组织”规则。
①结合“日常生活环节组织”的规则，统一目标和方法，积极有效地培养孩子良好的生活习惯。比如:洗手的时候要学会等待；进入区域和饭后活动时，懂得留安全通道等等。
②在教育教学中，注意动静结合，科学分配学习课程和生活课程的时间，坚持每周开展三次区域活动，丰富孩子的自主活动。
③为避免孩子课间打闹，丰富孩子课间自主活动的素材，请家长收集素材，如玩偶、迷宫书等。，并多教孩子集体游戏，如盖锅、青蛙落水等。，让孩子在快乐的游戏中学会有序、分享、合作。
4.有计划地开展“生活小能手”(叠衣服)活动。
①班里成员互相讨论，制定明确的“生活小能手”培养计划，并告知家长计划和目标，请家长在家配合指导孩子。
②结合生活课，教孩子如何叠不同的衣服。
(3)使用户外活动后，引导和要求孩子学会叠衣服，整齐地放在指定位置。
④平时可以在班里设立竞赛平台，可以邀请一些小朋友轮流叠衣服，获得奖励。
(2)保健
①严格控制晨检和“五摸”，及时发现问题，防止传染病传播。(2)严格执行卫生、消毒、保健制度，按消毒制度执行一日幼儿园生活。
③结合生活课用小故事教孩子一些保健知识。
④保证日常户外活动，加强儿童体育锻炼，做好活动前后的护理，增强儿童体质。