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教务主任述职报告(高级中学教导主任述职报告)

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教务处主任报告(高级中学主任报告)
一年来，在上级教育主管部门和学校的领导下，我一直负责教务、教研、一年级组的工作 。在工作中，我狠抓常规教学，多渠道加强教师培训，加大教研力度，进一步提高教师素质和教育教学质量 。以敬业的工作作风和敬业的工作态度，深深感受到只有学校领导班子精诚团结，教职工尽心尽力支持，为自己努力，才能获得丰厚的收获 。本学年的主要工作报告如下:
【教务主任述职报告(高级中学教导主任述职报告)】一是加强学习，不断提高个人素质 。
一、全面贯彻党的教育方针，按照学校和上级要求开展各项工作；积极参加党的群众路线教育实践活动，坚持依法治教，遵守国家法律法规，立场坚定，不断提高自己的政策和理论水平；模范遵守教师职业道德，在师生中树立良好的师德形象；自觉学习教育理论和教育管理知识，进一步端正教学思想，树立新的教育理念；按时参加教研室和学校的各种会议，及时上报材料，做到创业网络上下协调统一，有令则行，有禁则止 。
二、定期组织教学活动，狠抓教学常规检查 。
定期召开教研组长会议，强调备课常规(教材、学生、教法、作业的准备)、上课常规、作业常规、自学辅导常规、听课与评课常规等 。，实行集体备课制度 。继续规范并切实做好学校各项教学常规，如教案检查、上课考勤检查、课评检查、教学笔记检查、作业检查、试卷质量分析、学生论坛等 。在教学质量分析中，我们建立了教师、学科带头人、指导处三级质量分析体系，积极发挥学科带头人在质量管理中的作用 。组织教师“三传”(刚参加工作的青年教师“及格班”、有教学资格的青年教师“优秀班”、高级教师和骨干教师“示范班”“优秀班”)；积极收集近三年省市相关高考试题，观看讨论高考方向，专家翻云覆雨考范围的视频，对高三复习提出方向性、指导性意见 。
本学期教导处将进一步完善教学常规检查评估制度，建立“准备、审批、听讲”周、月检查制度和教学常规反馈制度 。同时，加强了上课的强度 。各学科组要加强对每位老师的随堂讲课，改变以往课前通知、老师认真准备、课后不思考的局面 。这样有利于加强教师对教材的学习，认真上好每一节课，课后进行教学反思 。这样才能公正客观地评价教师的课堂效率、教学水平和教学方法，切实落实学校制定的《教学常规》 。坚持课堂要效益，努力准备好每一节课，把每一节课做好 。课堂教学作为教学的主阵地，在继续重视基础知识和技能教学的同时，应注重培养学生的情感、态度和价值观 。具体要求如下:
(1)认真备课，使每节课充实有效 。
教案是教师实施教学的计划，所以要求每位教师认真研读教材，充分备课 。教案的整体设计要美观大方，字迹要工整 。教案提倡活页纸、数学、音乐、形体、美团教案 。先集体备课，确定重点难点后再手写教案 。其他学科每周第一次集体备课，确定教学内容，讨论重点难点 。然后，主备人员在第二次集体备课前准备一周的教案，打印出来发给备课组其他老师，第二次集体备课讨论教案，然后第二次备课 。每周五下午，第三节课前，所有老师将把一周的教案和课堂笔记提交给教导处 。如果他们没有及时提交，将被视为他们没有在一周内备课和上课 。第三节课，教导处的几位主任和教研组长会检查教案和讲义，并写总结 。每周一下午汇报上周教学检查结果 。如果要打印教案，必须有详细的第二课准备 。无论哪种形式，都要有一个清晰的观感，给人一种清晰的感觉 。
(二)严格上课，让每个学生都有收获 。
课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键 。每个老师都要严格要求自己，充分利用45分钟，认真对待每一节课 。教导处对教师的具体要求如下:
明确教学目标:设定教学目标，明确教学环节，合理步骤，能体现教学重点，使每节课的教学目标和要求既符合课程标准精神，又符合学生实际 。
正确的教学内容:每一个概念和定义的表述，所有定理和定律的论证，例题的讲解都要准确 。
德育渗透:要充分挖掘教材的思想性，将德育有机融入各科教学，真正做到教书育人 。
教学方法改革:注重启发学生思维，注重教学与实践相结合，贯彻以教师为主导、以学生为中心的原则 。开展师生双边活动，调动学生学习积极性和主动性 。培养学生的实践能力和创新意识 。

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