严格的班规:1 。按时上下班，不迟到，不早退，不耽误课，不无故旷课，不早退课，上课不接电话 。做眼保健操时，当班主任来上课前做眼保健操时，督促学生做好眼保健操 。2.严格要求学生保持良好的课堂纪律 。当学生在课堂上和课后站起来时，他们应该动作整齐 。在课堂上，他们应该充满活力，注意听课，积极参与 。为了保证每节课的质量，学生永远不应该被允许在课桌前听课或睡觉 。3.爱护学生，不要说伤害学生自尊的话，不要对学生有偏见，不要体罚和变相体罚 。
指导方法:要向学生介绍学习方法，教育督促学生养成先预习后听课、先复习后作业、先理解后记忆的好习惯 。
(3)科学巩固，让每一项作业都行之有效 。
作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分 。因此，教师要根据课程要求，明确提出作业的内容、数量、频次和时间 。教导处对作业的要求是:①作业要按照课程标准和教材要求布置，所选练习要通过两个集体备课和创业网络精心挑选，难度适中，工作量适当，引导学生自觉做课外练习 。(2)每次布置作业，老师一定要先做一遍，了解作业的深度和广度，找出各种练习的布置意图、要求和容易出现的问题，从而指导学生完成作业 。③教师要严格要求学生认真完成作业 。操作必须标准化 。要求是字迹端正，书写规范，标点符号正确，绘图准确，答案完整，试卷工整，各科要求具体 。对于潦草、马虎、不合格的作业，要重做 。(4)作业要按时认真批改，不得有错漏，做到有安排就有检查有批改，建议写能调动学生积极性、明确学生未来努力方向的作业评语 。提倡对基础差的学生当面批评 。批改作业时，要注明批改日期 。
三是根据年级特点，优化课堂教学，提高教学质量 。
课堂教学既是传授知识的阵地，也是提高能力的途径 。根据每个年级的不同特点，分层次教学，提高分类 。初一要有良好的知识连接，熟悉课本知识，打牢基础 。在初二的教学中，要加强基础知识和技能的训练，培养学生全方位、多角度思考和研究问题的能力 。三年级组主要是抓好月考，试题要精挑细选，过程要完全按照中考和高考的程序进行 。我们还分别举办了不同年级教学质量研讨会、高三教学计划与措施研讨会，对毕业年级的教学进度、质量、月考提出了具体要求，要求一考一总结 。在总结的基础上，不断深化教学，及时调整教学进度，研究教学方法，提高教学效率 。要求做好单元章节的检测和总结，基础知识每天、每周、每月都要讲清楚 。每学期，每个年级都要举行一次基础知识竞赛，熟悉课本知识 。课堂教学质量的管理方法有:①上课不打招呼，听完后个别交换意见，提出要求和建议 。②每周安排公开课，全校老师都可以听 。然后，利用校本教研活动日对课堂进行评价，共同探讨课堂教学改革的经验和做法 。在教学常规管理方面，基本做到了“四精四要”，即精讲、精讲、精批、精评 。收到作业后，必须收集、纠正和评估 。③应鼓励教师利用现代教学手段、多媒体、物理展台、实验标本等教学设备，激发学生学习兴趣，提高课堂效率 。
四是做好教务管理工作，确保教学工作有序开展 。
1.组织报名和安置 。每学期开学，组织各年级学生报名，新生分班，安排班主任，确保学校教学秩序 。
2.做四张桌子 。开学初，根据上级要求，制定各年级的课表和辅导时间表，安排调整各年级、各班的教师 。同时，作息时间表要根据季节制定和调整 。根据学校的要求制定详细的教学活动时间表，使学校的各项工作能够有条不紊地进行 。
3.坚持对学生转入转出手续的管理 。由于我校学生流动性大，在办理学生转学手续时，可以做到不怕麻烦，坚持原则，解答学生和家长的疑惑，维护学校的声誉 。
4.组织教学常规检查活动，两个学期进行四次 。每次检查都经过精心安排，并及时反馈 。老师们被敦促纠正发现的问题 。
5.坚持做好教师绩效考核和教师专业档案填报工作，为学校评价教师工作质量和效率、评优评先提供依据 。
6.能够在期中期末和期末组织教学质量的测量和调查，从试卷评分、确定学生人数、布置考场、安排监考人员、分发试卷、检查考场、滚动、装订、组织批改试卷、统计分数等方面对每次考试进行全程管理，从而改变我校的考试作风和纪律以及教师的思想观念，为今后学校对教师的评价提供真实依据 。
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