提高认识，加强各班的工作管理，特别是毕业班的管理，第一步是科学合理地分配各班的教师结构，实现班与班之间的最佳师资组合 。
通过定期或不定期的质量监控，可以及时发现各班的教学情况，及时调整教学策略，提高教学质量 。
2.开展丰富的活动，提高学生素质 。
本学期组织了各种比赛，校园文化艺术节为学生提供了一个非常好的展示平台，开阔了学生的视野，拓宽了学生的知识面，培养和激发了学生的学习兴趣，发展了学生的特长，全面提高了学生的素质 。
动词 （verb的缩写）存在的问题
(一)、阅读教学的主要问题:
1.少阅读理解，多提问多分析 。
将本应个性化、情感化、创造性的阅读纳入内容分析的轨道，重认知轻情感，重理性轻感性，重分析轻整合 。
2.少一些自我发现，“引”和“引”寻求更多的共同点 。
轻视个人经验，个人理解，往往通过牵引，得到统一的答案 。
3.忽视兴趣、态度、习惯的培养，忽视阅读过程中对阅读方法的引导和发现 。
4.教学过程和教学方法呆板，语文实践活动不够丰富，教育教学的渠道和途径封闭，切断了与现实生活和世界的天然联系 。
六、未来努力方向:
1.加大“研”促“教”的力度，加强新课程理念的学习，树立现代教育理念 。
2.教研活动的形式要更加多样化，让教师在每一次教研活动中有所收获 。
这学期，虽然我们教研组没有什么轰轰烈烈的成绩，但每一位老师都能踏实认真地工作 。今后，我们将在教学科研和教学实践上做文章，争取早出成绩 。总之，这学期，我们付出了，收获了，收获了一些经验，收获了一些教训 。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在全体教师的共同努力下，下学期我们将一如既往地再接再厉，本着“勤于学习，勤于思考，勤于努力”的原则，把工作做得更好，争取在各方面取得更大的成绩 。沿着“学无止境，教无止境，研无止境”的方向努力 。我们对此充满信心 。
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