小学教研计划(小学教研组工作计划)
一、指导思想
以课程改革为中心，以提高教师教学能力为抓手，以提高教学质量为目标，以一切为了孩子的发展为一切工作的落脚点，遵循《小学语文新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，进一步提高我们中学语文教研组每一位语文教师的素养，从而全面提升中学语文教育质量 。
二、工作思路
本学期教研组将按照教导处的工作安排，以崇尚简约、以业务为基础、实事求是、有分寸的工作作风，开拓进取 。通过注重教师的学习、交流和讨论，依托学生的活动，结合学校情况和学习情况，营造大语文教育氛围，努力提高我校语文教研水平 。对待教研活动，提倡人人参与、相互提高、深入发展，做到有的放矢、有准备、有过程、有收获 。
三.工作重点和主要措施
(一)立足课堂教学研究，提高语文教学质量
1.进一步加强理论学习，使新课程、新理念内化为教师的教学理念并落实到整个教学过程中 。让教师阅读教研理论书籍、教育教学杂志、报纸等 。要研究教研理论，强化教研方法和技巧，不断提高教师理论素养 。
2.每一位老师都要深入学习和探讨新课标中年段的要求，掌握今年段的要求，以指导自己的教学工作，提高教学质量 。
3.组织教师开展教材解读活动，对本教材中阅读教学、作业教学等内容的教学要求、目标和做法统一思想，制定计划，扎实推进 。
4.各年级积极开展集体备课，在独立思考的前提下共享资源，让大家更好地掌握教材，提高课堂有效性 。
5.认真写教学反思，及时记录课堂体验 。积极撰写教育教学方面的论文和论文并提交，期末高质量撰写教学经验反思或案例分析 。
(二)立足语文教师队伍建设，提高教师专业水平 。
1.备课，上好课，有效提高教学效率 。
坚持每周集体备课，达成共识，缩小教师教学差异，避免教学失误，从而更好地保证课堂教学的有效性 。
2.积极推进教学结对活动，加强交流 。
小组成员两人一组互相帮助，老师要参加和评价彼此的课，取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提高自己驾驭课堂的能力 。
加强教研组集体备课和评课 。上好教研课，让每个人都能参与课堂评价，及时反思自己，提高教学意识、教学能力和教学水平 。
3、轻负担、高质量，严格控制作业，严格执行省减负规定，控制工作量，并保证学生的活动时间 。按照基础与适度发展并重的原则选择作业，增强作业的实用性和开放性，做到精准、生动、实用，提高学生的学习成绩，培养学生的创新精神和实践能力 。更加注重写作教学，让每个学生都能写汉字，把汉字写好 。
(三)立足科研项目，提高科研项目质量 。
认真把握组内主题；提高中小学语文课堂有效性的研究:教师平时要围绕题目认真收集、整理、研究理论和实践材料，在教学中开展有针对性的研究和教学实践，不断反思、总结经验教训，努力写出高质量的题目论文，争取在下学期顺利完成题目 。
四.工作安排
第二周:解读本教材，制定教学计划 。
第四周:提高中小学语文课堂有效性的研究与探讨 。
第八周:教学研讨会
第10周:研讨会课评估交流
第12周:相关主题的理论研究
第14周:研讨会
第16周:研讨会讨论和交流
第十八周:提高中小学语文课堂有效性的研究与探讨 。
第20周:最终总结交流
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