九年级下学期语文教学总结与反思 九年级下学期语文教学总结

工作总结是做好各项工作的重要环节 。通过工作总结,可以明确下一步工作的方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益 。接下来是关于九年级下学期语文教学总结的文章,希望能帮助到大家!
九年级下学期语文教学总结1
在高温的熬煎下,在汗水的拼搏中,在焦虑等待中,我顺利的结束了本学期的工作 。回顾一学期的工作,固然没有震天动地的创举,但也有一定的成绩 。
在语文教学中,根据开学初制定的计划,让学生理解人与自然的关系,熟悉到自然是人类之友,并从自然界中得到感悟,发现自我,提升人格精神和审美能力;了解先辈读书治学的经验;了解古代文人的社会理想、忧乐观、淡泊名利和与民同乐的思想 。进一步激起学生酷爱祖国语言文字的感情,培养学生健康的审美情趣,进步学生的文化品味,拓宽学生的人生理念 。经过一个学期的学习,大多数学生能够通过学习文章内容把握了浏览方法和浏览技能,情感上得到了熏陶,思想上有了很大的进步,写作能力得到了一定的进步,也进入了高一级的学府 。
(一)认真备课上课,认真辅导学生,认真批改作业 。
1、备课:备课时认真研究教材、教参,力求吃透教材,找准重点、难点,虚心向同组语文老师学习 。充分利用每周三的教研时间,积极参加教研组组织的教研活动 。
2、上课:认真讲课,力求捉住重点,突破难点,精讲精练 。应用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的积极性和创造性思惟,培养学生有举一反三的能力 。培养学困生的学习爱好,努力做到因材施教,教学方法力求遭到学生的爱好,能够和学生积极的融会在一起,教学任务顺利完成,学生的学习效果比较理想 。
3、辅导:利用自休和课余时间对学生进行辅导,耐心讲授,及时查缺补漏 。利用辅导和早读的时间,给学生加强一些课外的浏览练习 。对学习比较差的学生进行集中辅导,对他们进行强化练习 。
4、作业:学生作业及时批改,仔细批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育,对存在的题目进行集中讲授 。根据学生的本身情况,有区别的书写评语,使学生在评语中可以知道自己的不足 。

5、进行屡次摹拟演练:从三月份开始,为了是学生适应异地高考的应考能力,开始了17次的考前摹拟演练,从时间上,从题型上,从知识上,从细节上让学生对考试克服了畏惧心理,做到了从容因对 。
6、心理辅导:4月份就是学生走入考场的倒计时时刻,四月1——4日对学生进行了高考心理调适,对学生的耐心、意志力进行了针对性的磨练,并针对性的对每个学生写了《高考祝愿信》 。
7、做好了其他工作:依照学校安排高三学生高考结束后我被选派到中教部,依照部里的工作安排,认真学习,努力工作,同时还担负了七年级的历史课教学,美满完成了本期的教学工作 。
(二)重视浏览、写作与实践 。
1、重视浏览教学,扩大浏览视野 。由于本班学生知识情况不一,在高考中浏览类题型占30%,50分的大比重,我采取单元式总结法,让学生在懂方法的基础上浏览、理解、再做题 。从内容上有古文、有现代文,有名篇,有时代特点篇目,有记叙类,有说明类,有议论类,有散文也有诗歌 。这样让学生从多层面去理解浏览,从中找到方法 。
2、抓好学生写作 。作文类在高考中站到总分的40%,也就是60分,分利用文和大作文两类 。作文方法也是依照先讲方法再模写再记忆的方式进行的 。作文练习时依照记序文、说明文、议论文进行的,记序文依照写人、记事;写人依照写男人、女人,老师、学生,同桌,爷爷、奶奶、弟弟、mm、婴儿;记事的依照顽耍类、学习类 。说明文依照先容校园、家庭类的,先容参观、游记类的 。因论文依照立论、驳论、立驳相结合类的,有励志的也有辩论的,利用文则依照借、还、丢、领、留、信的固定格式给学生讲授和练习 。另外在最后还备了17篇范文让学生背诵,多角度的让学生坚强适应能力 。
1、加强本身基本功的练习,课堂上做到精讲精练,采用多种教学手段吸引学生的留意,进步学生的学习的爱好 。重视对学生能力的培养,多同组语文教师学习经验 。
2、对差生多些关心,多点爱心,多些耐心,使他们在各方面有更大进步 。对学生多加强教育,教会学生如何做人,如何的尊敬同学、老师和家长 。

3、在教学上下工夫,利用教材进行全面的听说读写练习 。捉住教材的特点,结合学生的实际情况,切中难点,掌控重点,进行多方位、多层次的听说读写练习 。切实安排字词——浏览——写作逐渐练习,增进学生语文能力的全面发展 。

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