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高效的中考生物复习和学习方法

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生物所学内容多、时间紧，对于初三学生而言，如何选择最佳复习方法，提高复习效率是师生共同所追求的 。下面是小编给大家带来的高效的中考生物复习和学习方法，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!
中考生物复习：答题技巧要牢记
重视实验
对于实验内容的复习，建议大家熟悉教材重点生物实验，了解实验目的、将所用实验仪器的名称、药品的名称、实验原理、实验步骤、注意事项等记熟;掌握使用仪器、实验基本操作的技能;学会用实验方法鉴别常见气体;会观察和分析实验现象并能解释结论，得出结论;会设计简单的实验方案并作出简单的评价 。
注意解题格式的规范性
近年中考生物计算题都很简单，没有必要花大量的时间去钻难题，以影响考试的效果 。复习时可采用下列方法：
1.要认真审题，仔细分析题
认真阅读全题，仔细分析题意，反复推敲关键的语句;然后在审题的基础上对全题进行分析和解剖，应用生物知识沟通已知数和未知数，弄清已知数、未知数的关系 。
2.要注意解题要求

格式规范，步骤完整，计算准确，方法简练 。
解题的一般步骤为：一设(设未知数);二写(写出有关的生物方程式);三找(找出关系量);四列(列出算式);五求(求解结果);六答(回答解中问题);七验(验算解法是否合理，答案是否正确) 。
关注重大生物事件
把握中考热点问题，如环境保护与水污染、大气污染、臭氧层空洞问题，能源危机与开发新能源问题，防火、防爆、防毒等安全知识，维生素、微量元素与人体健康等知识，以及科学新发现、新技术等 。
中考生物复习计划
一、复习计划
争取在4月底前结束这学期的新课，第一阶段全面系统复习一遍，要求以课本为基础，巩固对原有知识的理解和应用 。时间大概是2个星期左右 。重要知识点重新过一遍，中考考试内容中基础知识占70%以上，所以这个部分很重要 。
二、进行各种题型的训练

针对不同基础的学生可以给不同的训练内容，争取有针对性的指导学生，不是要给予他们太多太多的试题去做，如果这样的话，我们会耗尽他的精力和时间，练习资料要选用经典题型，能够指引学生不断思考和从中能够领会到生物知识和解题技巧的那种 。
三、研究考试说明
明确考试对学生的能力要求，了解题型，把握复习方向和目标和复习广度和深度 。中考考试说明对学生学习有很大的指导作用，我们老师要仔细的研究和总结出来，教授给学生 。
四、抓好基础知识和基本技能的复习
中考是面对的是大部分学生，所以中考题目基础知识占的比例很大，很多题目都是我们在平时练习的时候接触过的，很多学生就是你做过他也会做错，一错再错 。所以我们在教学的过程中要不断的强调，重复多次 。
中考生物学习方法：学好生物的四个步骤
①预习
预习是在老师讲课前，先浏览一遍讲课内容，在浏览时，应用笔将自己认为是重点的内容划出来，将自己看不懂的内容标出来，将浏览后产生的问题记下来，有能力、有条件的还可以自己做出预习笔记 。通过这样的预习，为下一步听讲奠定基础，使自己的听讲更加有的放矢，听讲时就可以对自己已经弄懂的或重点知识重新加深印象，并比较一下老师的理解与自己的理解有什么差距，如果自己理解得不深，则可以进一步加深理解 。对于自己预习时还不懂的问题，则是听讲的重要内容，一定要当堂弄清楚 。对于在预习中产生的问题，如果老师讲到了，则要听懂，如果老师没有讲到，一定要向老师问清楚 。预习也为将来的自学能力打下了良好的基础 。
②听讲
很多优秀学生的经验都说明了一个共同点，即学生的主要功夫应下在课堂上 。我们的学习过程，实际上是解决一种矛盾，即已知与未知的矛盾，通过学习把未知转化为已知，然后又有新的未知的出现，我们再来完成这个转化过程 。而由未知转化为已知的过程是在课堂上，在老师的指导下完成的，因此应该是很顺利的 。有很多学生就是课上认真听讲，在45分钟的时间里完成学习任务 。但是，总有些人，课堂上不认真完成由未知向已知的转化，白白浪费掉45分钟，反而在课下再花时间去完成转化，此时已没有老师的指导，只有课本上的内容，显然是不会有好效果的 。如此花双倍或更多的时间，去完成效果不好的学习任务，就是常说的事倍功半 。只要我们把主要功夫下在课上，那么，课下的负担也就会减轻，而且学习效果也会提高，时间上也会更加充裕，这就是常说的事半功倍 。所以，听讲这一步骤是极为关键的 。

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