(3)反义词
可恶→可爱 雪白→乌黑 热闹→安静
最后→更先 笑→哭 高→低 借→还
难看→好看 难过→高兴
(4)词语归类
①量词
一群小虫子 一个木瓜 一条尾巴
②动词
捉蚊子 挣断尾巴 借尾巴 甩尾巴
③修饰词
高兴地说 可恶的蚜虫 圆圆的小虫子
惊奇地问 高高的树上 高兴得叫起来
④ABAB式词语：碧绿碧绿 雪白雪白
类似的词语：彼此彼此 火红火红
⑤“×来×去”式的词语：游来游去 飞来飞去
类似的词语：跳来跳去 跑来跑去
三、佳句积累
1.比喻、拟人句
(1)我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家叫我们七星瓢虫 。
(2)她咧开嘴笑啦!
运用比喻、拟人的修辞手法可以使句子更加生动、具体 。
2.感叹句
(1)她多么盼望有医生来给她治病啊!
(2)请你帮我捉害虫吧!
(3)对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!
这些句子用感叹句的形式来表达,语气更加强烈 。
3.精彩句
不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花 。
“碧绿碧绿”“雪白雪白”写出了叶子和棉花的特点,说明棉花长得非常茂盛 。
4.含有关联词的句子
(1)兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”
(2)大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”
这里运用了“一边……一边……”的关联词,这是表示并列关系的关联词,表示两个动作同时进行 。
四、易错反思
1.“娘、瓢、断”都是三拼音节,容易丢掉介母 。“瓢”读二声,容易读成一声 。
2.“熟、甩、傻、转、梳”都是翘舌音,容易读成平舌音 。
3.“您”与“你”要从字音、字义以及运用几方面区分 。
五、考试热点
1.《棉花姑娘》最后一个自然段中的修饰词经常以填空或仿写的形式出现 。
2.《咕咚》一文的课文内容经常以填空或判断的形式出现 。
3.《小壁虎借尾巴》一文中动物尾巴的作用经常以连线或填空的形式出现 。
4.语文园地中“识字加油站”的内容经常以归类的形式出现 。“我的发现”经常以填空或写出带有下列偏旁的字的形式出现,“日积月累”经常以填空的形式出现 。
六、“1+X”阅读
推荐篇目:圣野《小河骑过小平原》
推荐理由:书中收录了圣野的33首诗,包括《欢迎小雨点》《雷公公和啄木鸟》等 。以诗配画的形式,把最美的诗和最美的画结合在一起,简洁、清新、活泼 。
【纯净的拼音是什么纯净的拼音】阅读 *** :我们要在观察图画的同时诵读本诗,感受作者的丰富想象,体会作者诗意的语言 。
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