第七单元
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“大自然”这个专题进行编排的 。主要由《大自然的声音》《父亲、树林和鸟》《带刺的朋友》三篇课文组成 。编排意图是引导学生阅读课文，感受大自然的美妙，感知课文生动的语言 。
2.本单元重点：
感受课文的生动语言，积累喜欢的语句 。本单元的三篇课文都描写了大自然的美妙，语言生动、优美 。《大自然的声音》写了风、水以及动物带给我们的美妙声音 。《父亲、树林和鸟》描写了人与自然的和谐相处以及树林的美景 。《带刺的朋友》写了一只刺猬月下偷枣的情景 。教学时注意引导学生美读课文，感受语言的优美、生动，积累语言 。
第八单元
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“爱”这个专题进行编排的 。主要由《司马光》《掌声》《灰雀》和《手术台就是阵地》四篇课文组成 。编排意图是引导学生阅读这些故事，感受人物的仁爱之情，学会理解课文的意思 。
2.本单元重点：
本单元的重点是：学习带着问题默读，理解课文的意思 。本单元的四篇课文都安排了默读课文，边读边想的练习 。《掌声》中的“默读课文，一边读一边想，英子前后有什么变化?为什么会有这样的变化?”《灰雀》安排了练习“默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么 。”《手术台就是阵地》的重点要求是“默读课文，说说你对‘手术台就是阵地’的理解 。”
三年级上册语文优秀教学计划2
一、班级情况分析
经过两年的学习了，有了良好的学习习惯 。大部分学生喜欢学习语文 。而且在上个学期里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语 。为学习语文知识提供了很大的帮助 。但是一小部学生学习语文的接受能力差，不喜欢读书，认字的数量少 。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象 。这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有更大的进步 。
二、教材分析
本册课本共8个单元，每单元4篇课文，8个语文园地 。全册共计课文32篇，8个口语交际 。每单元的课文在内容上相对集中：第一单元：春天的发现;第二单元：奉献与关爱;第三单元：爱祖国、爱家乡;第四单元：用心思考、勇于创造;第五单元：热爱自然、了解自然;第六单元：培养优秀的品质;第七单元：要正确看待问题，善于思考;第八单元：走进科技的世界 。
本册教材具有以下几个特点：
1、加强了思想品德教育 。教材在思想品德教育方面，除每个单元教学的内容相对集中以外，还有下列特点：课后练习和语文园地中编有提高道德认识和道德判断能力的思考题，这些题目与学生的生活、思想有密切的联系 。
2、以发展语言为主线，听说读写能力协调发展 。教材把听说训练与课文并列编入目录，除每单元有一课听说训练外，在每个单元练习中还安排了一次说话写话训练 。阅读教学中也把阅读和说话结合起来，使口头语言和书面语言的发展互相促进 。
3、教材内容贴近儿童生活，注重实用性 。本册课本除保留了一部分优秀的传统课文外，还选编了许多贴近儿童生活的新课文 。
三、教学目标
1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音 。
2、认识400个字，会写300个字 。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写 。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用 。有主动识字的愿望，在生活中自主识字 。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁 。
3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力 。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣 。学习用普通诰正确、流利、有感情地朗读课文 。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段 。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语 。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法 。养成爱护图书的习惯 。
7、认识课文中出现的常用标点符号 。学习使用句号、问号和叹号 。
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻 。说话时态度自然大方，有礼貌 。
9、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受 。
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