语文功课有它自身的规律，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手 。下面就是小编给大家带来的小学语文教学反思全新总结，欢迎查阅!
小学语文教学反思全新总结1
一个学期很快就过去了，语文教学工作千头万绪，为了总结经验，找到不足，更好的搞好小学语文教学工作，特别对本学期的语文教学工作进行总结 。
一、成功之处
本学期，语文教学中摸索了不少的成功经验：
1、字词教学
注重了字词的教学 。通过学生的读、写、说、比，提高了字词学习的效率，增强了学生字词学习的兴趣 。读，就是朗读，放声的、有感情的读，读出学生的理解;写，就是正确、优美的书写，要求学生做到字有字距，行有行距，规范、正确、尽量做到美观;说，就是运用词语说话，一句可以，两句也可以，准确、流畅的表述就可以;比即各小组之间的竞赛，同学之间的竞赛，看谁掌握的字词多，谁写的美，谁说的好，优秀的要张榜公布，并加分表扬 。本册书中生字表一、二400个生字同学们大都掌握的比较好，能初步的运用，写字也开始注意美观了 。同以前的一味的写念背相比，效率高了，兴趣更加浓厚了 。
2、阅读理解
教学工作中，我非常重视阅读教学 。课文阅读，让学生积极主动的思考，做到读思结合 。
一个句子，学生要抓住关键的词语，一个段落，要抓住关键的句子，一篇文章学生要抓住最重要的段落 。也就是找出一篇文章中最重要的词语、句子和段落 。在这过程中，学生反复阅读，积极思考，想一切办法去解决这个问题，学生的阅读水平有了明显的提高 。在此基础上，我力求学生对每一篇文章一句话概括内容，几个词语明确感情，训练学生的整体感知能力 。在几次模拟考试中，学生的阅读理解题有了进步，失分率降低了5个百分点 。
二、不足之处
【小学语文教学反思总结怎么写 小学语文教学反思全新总结】我以前从事初中语文的教育教学工作，对小学语文的教学工作还不太通晓，语文教学的重点处理的不是很好 。
1、朗读指导没有跟上 。学生朗读课文的语调、语气、停顿、轻重音的处理等同其他班级的学生相比有很大的差距 。特别是学生的齐读，听起来像是唱，又像是数数，一个个字词都读开了，根本没有什么感情可言 。这也或多或少的影响了学生对课文的理解 。
2、语言积累重视程度不够 。小学生的语言很贫乏，语言积累就成为小学语文教学的一个重要任务 。教学工作中，我重视了字词的教学，也重视了学生的阅读教学，但对语言教学却忽视了 。学生写文章，不具体、内容空洞、语言不生动，病句层出不穷 。今后的工作中，应该认真的弥补起来 。
教学工作就是在不断的失败，不断的总结和反思中进行的，没有失败就没有成功的经验 。我相信时间能验证一切，通过我的努力，学生的语文学习会越来越好的 。
小学语文教学反思全新总结2
一个学期又过去了，时光太匆匆 。在这个学期我担任四年级的语文教学工作，在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：
一、基本情况分析：
经过四年的学习强化与教育指导，四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围 。但仍有个别学生因基础差，与班级队伍有一定的差距，希望通过复习能尽量缩小差距，使班级总体成绩上一个新台阶 。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来 。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容 。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟 。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵 。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白 。
三、重知识迁移重课内外结合
推荐阅读
- 七年级语文学科教学反思与总结 语文学科老师教学反思总结
- 高二语文教育教学反思和总结 语文年末教育教学反思总结
- 六年级语文教学反思总结 语文2021年教学反思总结
- 五年级语文学期教学总结 学期语文教学感悟总结
- 小学生地震安全小常识 地震小常识安全教案
- 贵阳私立幼儿园排名榜 贵阳私立小学排名榜
- 2021上册语文教学工作收获总结
- 八年级语文教育教学工作总结和反思 语文教育教学工作总结反思模板
- 语文教学目标完成情况总结 语文教学目标分析总结
- 语文教学工作期末总结 语文教学工作解析总结范文