三、教学体会
1、任何时候，都要学习，进取，钻研业务，永远谦虚务实，认真敬业 。
2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索 。
3、做好自己的本职工作，尽心尽力 。
4、不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生 。
5、教师更要自信，更要有一颗健康，积极的心态 。
6、放手按计划让学生读书，大量的读，用真正的作品陶冶学生，塑造学生 。
7、教学要善于引导和激发热情兴趣 。
8、教师要善于和学生沟通 。
9、教师要不断积累教学资料和教学经验 。
10、教师要形成自己的知识体系和教学风格 。
11，与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养 。
12、有一颗奉献之心，关爱自己和他人，尊重学生 。
语文期末教学总结范本5
在这一学期中，我立足学生，立足教材，立足高考实际，密切关注相关信息，使自己的学习、复习能够紧跟最新形势，取得了一定的成绩 。
一、思想方面
我能够积极参加政治学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好政治学习笔记 。关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神 。热爱自己的事业 。积极的投身到工作之中去 。积极的参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步 。
二、教学方面
认真分析上学期的学生成绩，找出薄弱环节与存在的问题，与学生交流，弄清失利的原因和教与学双方存在的问题，及时调整教学思路、教学内容、教学方法，在教学中注重过程管理，从四个方面落实教学任务
1、细化内容 。化虚为实，化大为小，每节课要求学生干什么，都有明确的目标，对学习任务的完成情况认真督促、检查，发现问题及时处理，力争把目标落到实处 。
2、序化训练 。针对学生的实际情况，在练习上做到训练有序，合理安排各个考点的训练思路、训练内容，做到层层深入，不断推进，反复强化 。
3、量化分析 。对平时的每次练习、考试，我们都进行全面的数据分析，认真统计分析每个学生答题情况，找出学生学习中的软肋，确定下一步的教学思路，进一步提高教学质量 。
4、深化辅导 。课后辅导是提高学生成绩的重要一环，尤其对后进生来说具有更重要的意义，我们针对学生的学情，主动找学生交流，把工作做到学生心里，把学习任务落到实处 。
5、基础知识的复习：注意长短线结合，对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复习之中，穿插在各专题的复习中，进行不间断的训练，反复抓，抓反复 。在穿插复习的过程中注意精选题目，做到短平快，尽量不影响专题复习的正常进行 。
6、文言文复习：要求学生把学过的课文再对照注释，认真地看一遍，让学生利用熟悉的知识积累文言文的感性材料，培养文言文的语感，师生共同归纳大纲要求掌握的实词、虚词的意义和用法 。
三、个人学习
积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学 。坚持向老教师学习，本学期共听课25节，参加了5次教育教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中 。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果 。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务 。
语文课堂少不了品读，感悟，玩味，思考，涵泳 。语文课“心动”比“形动”更为重要，有时“沉静”比“活跃”更有效 。见问题就讨论，动不动就合作的语文课堂只能是华而不实的泡沫语文课 。我们要倡导在自学、自悟基础上的各种形式的合作学习，通过互相启发，共同探究，培养合作精神和协作能力 。只有在学生充分的独立思考的基础上，再加强学生之间的交流，才能使他们互相取长补短，实现真正意义上的合作 。
四、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的.培养，多加一些开放的试题的练习 。结合《语文的新课程标准》安排自己的语文教学 。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步 。
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