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2022年网络云教研活动培训心得语文 2022教研活动心得感悟范文( 五 )

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3、操练拓展 。这一环节不仅要巩固本节课所学的新单词和新句型，还要让学生以前所学的旧知识在本单元新学句型中得到应用，提高学生运用英语的能力 。课堂上怎样面向全体学生让学生大量听、大量说呢?①首先，在授课时，要尽量使用全英语教学，听不懂可用动作，眼神表情去代替，让学生慢慢听、慢慢消化;②利用快节奏的说练形式，如one by one,row by row,或girls和boys比赛等形式，面向全体学生，让学生人人都有表现的机会，结果证明学生善于表现，非常喜欢这种形式 。③利用录音，让学生感受原汁原味的英语 。④大量做，调动学生的多种感官，有利于提高学生的学习效率 。
在这个过程中，要遵循高频实效的原则，不能浪费时间，但还要注意有松有弛，难易适中，练习的内容要有针对性，练习的形式要灵活多样 。这个环节的教学一般控制在15分钟左右，不要超过20分钟 。尽量把更多的时间用在句子操练和学生学习能力的培养上 。
(三)优化训练方法
训练是英语课堂教学的重要组成部分，各种各样的操练形式，是巩固知识，培养能力，发展智力的重要途径 。成功的英语教学不是只看一节课教了什么内容，更重要的是看学生练了什么内容，学会了什么，在实践中能用什么 。这种学会、能用是一个内化的过程 。
1、以英语为主，母语为辅
儿童能够在他出生后的头几年里，在身体和智力都不发达的情况下，顺利掌握母语，这对我们外语教育者不能不有所启迪，可以看出学生学习英语缺乏的是英语语言环境，这就要求老老师尽量用英语组织教学，给学生提供浓厚的英语语言学习氛围 。经过日积月累，学生基本听得懂简单的课堂用语，增强了学习英语的信心，觉得听说英语并不难，为培养英语语感打下了坚实的基矗
2、创设情境，进行训练 。
借助情境，进行操练，可以激发学生的学习兴趣，如刘爱爱老师在教“Let’s send an email.”这组对话时，利用小学生喜欢玩电脑的特点，上课出示电脑课件，告诉大家这节课老师想带你们发送邮件，学生都跳跃起来，非常高兴 。然后教师一边用课件演示邮件的发送过程一边启发同学们说出发送邮件的四个步骤 。学生们在轻松愉快的氛围中掌握了对话的主要内容 。
3、借助游戏，竞赛，进行训练 。
在平常的英语教学中，“猜一猜”、“传话筒”、“模仿秀”等游戏都是可行的 。教师在设计游戏时要考虑到游戏的难度及适用度，尤其是一些具有挑战性的游戏，孩子们更是喜欢 。利用游戏教学，能够真正地实现“在玩中学，在学中玩” 。
4、在操练中，积极恰当、公正的给予评价，可以使学生获得成功感 。在英语课堂中，积极使用形成性评价，不怕学生犯错误 。所以只要学生大胆练习，就给予肯定 。
“教学有法，教无定法” 。英语教学就是寓教于乐于课堂之中，一切从学生实际出发，紧扣教材的特点：以学生为中心，学生自觉、自主地投入到学习活动中去，这才是我们理想中的“课堂” 。
2021教研活动心得感悟范文7
我们中心小学每周三的语文教研活动每周都按时进行，不管是看视频上的课堂展示，还是我们学校语文教师出的公开课，每一堂课都具有学习意义，每一位教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，收获颇多 。
下面我就谈谈我对我校语文教研活动的心得体会：
第一、吃透教材是最根本的 。
听完几位老师的课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，一步步的深入文本 。鲁少宁老师在教学《蚂蚁和蝈蝈》时，她出示了一组词，让学生选个词说一句话，这样不仅引导学生积累了词语，又使学生在词语中感受到了词语不同的特点，为学生学习新课打好了扎实的基础 。郭春玲老师《学写日记》一课中，采用吹泡泡的游戏方式，激发了学生的无限乐趣 。整节课在郭老师优美生动语言中层层展开，使听者回味无穷，学生也在潜移默化中学会了写日记 。
第二、注重启发式教学，让学生主动学 。
新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者 。这几位老师都充分的做到了这点 。
第三、注重引导学生朗读 。
大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如王景燕老师在上《黄河的主人》这课时，首先让学生大声自由的读课文的重点段落，抓住重点词句朗读，文章就是成功了一半;配乐读，让学生深情并茂的体会文言文的奥秘之处 。学习中还穿插着齐读、开火车读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的黄河的主人—艄公的精神，层次非常清晰 。

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