八年级学生语文复习资料( 三 )


抒发将士们壮志难酬和思乡忧国的情怀 。
10、词的上片 , 重在一个“异”字 , 试分析“异”字的表达作用 。
一个“异”字 , 统领全词 , 表现出塞下苦寒 , 战事吃紧 , 戒备森严的特殊背景 , 与内地景色迥然不同 。
五、《游山西村》
1、本诗从内容和表达方式上看是一首抒情诗 , 从形式上看是七言律诗 。
2.本诗的线索是游踪 , 全诗句句紧扣“游”字来写 , 层次分明 。
3、写出丰收的年景和农民热情好客的句子是:莫笑农家腊酒浑 , 丰年留客足鸡豚 。
4、描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是:箫鼓追随春社近 , 衣冠简朴古风存 。
5、从该诗中产生的两个成语是:山重水复、柳暗花明 。
6、从炼字角度说出“足鸡豚”的“足”字好在哪里?
“足”字既写出了农家的丰收景象 , 又表达出了农家好客款待客人倾其所有的盛情 。
7、“山重水复疑无路、柳暗花明又一村”是千古名句 , 请自选角度 , 谈一谈你的理解 。
例1:这两句写出了山西村山环水绕、树茂花艳的美景 , 表现了诗人此时的喜悦心情 。例2:富含哲理 , 比喻人在无路可走时经过一番努力一番波折 , 又有了新的出路 , 新的天地 。
你认为会在什么情况下引用这两句诗?
1、描绘山水美景时 , 因为这两句诗可描绘出山环水绕、柳暗花明的美景 。
2、面对困难时 。蕴含哲理 , 不放弃希望 , 经过努力 , 一定会有新出路 , 进入新天地 。
8、最后两句诗表现了诗人怎样的感情?
对山西村恋恋不舍 , 对农家生活的热爱之情 。
六、《过零丁洋》文天祥
1、诗歌首联叙写了诗人一生中经历的哪两件事?
一是以明经入仕、科举而走入仕途;二是在国家危亡的关头起兵抗元 。
2、“起一经”中的“一经”指:儒家经典
3、诗中第二联运用比喻的艺术手法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一起 。诗人以“风飘絮”比喻破碎的国家如风中飘散的柳絮 , 无可挽回;以“雨打萍”比喻自己的身世坎坷 , 如雨中浮萍漂泊无依 , 时起时沉 。
4、从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青”这句诗作简要赏析 。
这一句采用直抒胸臆的方式 , 表明了作者以死明志的决心 , 充分体现了他的民族气节 。5、用自己的话描述“山河破碎风飘絮 , 身世浮沉雨打萍”所反映的国家和作者个人的境遇 。
诗中第二联运用比喻的艺术手法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一起 。诗人以“风飘絮”比喻破碎的国家如风中飘散的柳絮 , 无可挽回;以“雨打萍”比喻自己的身世坎坷 , 如雨中浮萍漂泊无依 , 时起时沉 。
6、“起一经”和“四周星”六个字写出了个人和国家的两件大事:一是以明经入仕、科举而走入仕途;二是在国家危亡的关头起兵抗元 。
7“惶恐滩头说惶恐 , 零丁洋里叹零丁”是妙手偶得的千古名句 , 请赏析 。
用两个带有感情色彩的地名抒写出焦虑不安的心情 , 巧妙、新奇 , 一语双关;兵败后的惶恐 , 被俘后的孤苦伶仃正好与地名暗合 , 突出反映了诗人极其巧妙的艺术构思 。
8、该诗是一首七言律诗 , 韵脚是经、星、萍、丁、青 。
9、解词:干戈:古代的两种兵器 , 泛指战争汗青:特指史书
10、本诗以死言志的主旨句是:人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青 。
11、颈联巧妙借用惶恐滩和零丁洋两个地名 , 写出了形势的险恶和诗人境况的危苦 。
12、尾联表达了作者怎样的思想感情?
表达了诗人以死明志、舍生取义的决心 , 充分体现了他的民族气节 , 抒发了强烈的爱国热情 。
13、请你在写出几句透着铮铮骨气的名句 。
例:人不可有傲气 , 但不可无傲骨——徐悲鸿;生当作人杰 , 死亦当鬼雄——李清照
14、“人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青”表达了文天祥对人生理想的追求 。请再写一句你喜欢的古诗词中表达对崇高人生理想追求的名句 。

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