例：长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海 。
安得广厦千万间 ， 大庇天下寒士俱欢颜 ， 风雨不动安如山!
15、诗中运用双关 ， 既表明形式恶劣 ， 又说明作者境况危苦的句子是：惶恐滩头说惶恐 ， 零丁洋里叹零丁 。
16、表达了诗人以死明志、舍生取义的决心 ， 堪称千古名句的是：人生自古谁无死 ， 留取丹心照汗青 。
【八年级学生语文复习资料】17、运用比喻表明宋朝国事危亡 ， 个人身世坎坷的诗句是：山河破碎风飘絮 ， 身世浮沉雨打萍 。
七、《山坡羊·潼关怀古》
1、此曲中“山坡羊”是曲牌名 ， “潼关怀古”是题目 。
2、请谈谈你对“兴 ， 百姓苦;亡 ， 百姓苦”的理解 。
表现了一个主题：在漫长的封建社会中 ， 无论怎样的改朝换代 ， 人民群众依旧过着痛苦的生活 。表达了作者对劳动人民苦难的同情 。
3、原句填写
①曲中描写主人在潼关驻足远望 ， 感慨横生的样子的句子是：望西都 ， 意踌躇 。
②全曲由所见所想到所感 ， 借凭吊潼关古迹 ， 表达了这样一个历史主题：兴 ， 百姓苦;亡 ， 百姓苦 。
4、结尾“亡 ， 百姓苦”好理解 ， 为何“兴” ， 百姓也苦呢?请结合诗歌内容谈谈你的看法 。
例：一个朝代的兴起 ， 往往大兴土木 ， 修建豪华宫殿 ， 从而给人们的生活带来了巨大灾难 ， 故云“兴 ， 百姓苦” 。
5、从炼字角度 ， 赏析“峰峦如聚 ， 波涛如怒” 。
以“聚”形容潼关在重重山峦包围中 ， 以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃 ， 用此二字将山的雄伟与水的奔腾之势勾勒出来 ， 从视觉听觉两方面写出了潼关的地势险要 。
6、赏析名句“兴 ， 百姓苦;亡 ， 百姓苦 。”
这两句道出了封建社会朝代兴亡的本质 ， 对以往的历史作了精准的概括和批评 ， 深化了全曲的思想内容 。
7、联系全曲说说“宫阙万间都做了土”一句有何言外之意?
暗示历史改朝换代的战争惨烈 ， 对社会造成了极大的破坏 。
8、“峰峦如聚 ， 波涛如怒”中的“聚”、“怒”字有何表达作用?
“聚”、“怒”赋予河山人格化的动感特征 ， 极言潼关地势险要 ， 已寓兵家必争之意 ， 抒发作者对祖国美好山河的热爱 。
八、《己亥杂诗》龚自珍
1、这首诗写诗人离京的感受 ， 将政治抱负和个人志向融为一体 ， 将抒情和议论有机结合 ， 抒发诗人复杂的感情 。
2、请你谈谈名句“落红不是无情物 ， 化作春泥更护花”用形象的比喻 ， 表明了作者怎样的心志?
3、诗的首句用“白日斜”烘托离愁 ， 像这样以黄昏落日衬托愁绪的诗句还有：马致远《天净沙秋思》中的“夕阳西下 ， 断肠人在天涯 。”和崔颢《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是 ， 烟波江上使人愁 。”
4、这首诗中“离愁”一词直接点出了诗人辞官离京时的心境 ， “浩荡”一词则写出了愁思的无穷无尽 。
5、你以前两句诗中读出诗人离京时怎样的心境?
既有失落、伤感和离愁 ， 也有回归的轻松愉快 。
6、说说诗句中“吟鞭”和“落红”的含义是什么?
“吟鞭”指诗人的马鞭 ， “落红”比喻自己离开官场 。
7、在“落红不是无情物 ， 化作春泥更护花”中 ， “落红”比喻年老辞官的自己;“花”比喻青年人才以及国家 。这句用比喻的修辞手法 ， 表达了诗人为国为民尽最后一份心力的愿望 。
8、赏析“落红不是无情物 ， 化作春泥更护花” 。
是说落花不是无情的 ， 化作春泥也要守护着新花 。这里以落花为喻 ， 移情于物 ， 运用比喻表明诗人的心志 ， 虽然辞官归乡 ， 但仍然会关心国家的前途和命运 ， 为了国家和人民 ， 不惜献出自己全部的力量 。
9、《己亥杂诗》中 ， 诗人从大自然生生不息的规律中得到启发 ， 富有哲理的句子是：落红不是无情物 ， 化作春泥更护花 。
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