10、全诗共写了哪几种心境?
(1)离别的忧伤(2)回归的愉快(3)积极的人生态度
11、诗人在诗中是如何表现离愁深重的?
第一句写离别的忧伤 ， 用“浩荡”一词直接表现离愁深重;又用冷色调的“白日斜”烘托离愁之重 。
12、诗的后两句表达自己对社会、对生活的眷恋深情 ， 让人联想到刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过 ， 病树前头万木春”和李商隐的“春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干” 。
八年级语文复习资料
阿长与《山海经》
1、选自《朝花夕拾》(《鲁迅全集》) 。
2、本文写了：①阿长称呼的由来②“大”字睡相③元旦的古怪仪式④买《山海经》⑤一些繁琐的道理⑥讲“长毛”的故事
3、阿长：①对孩子倾注一片心血的人②一个不幸而又热望一生平安的劳动妇女③一个没有文化的粗人 ， 却是民间文化的载体(如吉利文化 ， 避讳修辞 ， 珍惜劳动成果 ， 讲究形象)
4、作者在安排材料时 ， 是以作者少年时代对长妈妈的感情为线索贯穿全文的 ， 其变化过程是“不大佩服──不耐烦──空前敬意──新的敬意” 。这种“层层剥笋”的方式 ， 使长妈妈的形象在先抑后扬、对比映衬中得到充分的展示 。
5、心理描写 ， 突出中心 。如当长妈妈买回了《山海经》后 ， “我似乎遇着了一个霹雳 ， 全体都震悚起来” ， 这个心理活动 ， 写出了“我”的吃惊 。正是这种吃惊 ， 引起了另一心理活动──对长妈妈产生了“新的敬意” ， 从而揭示了文章的主旨 。
6、赏析最后一段“仁厚黑暗的地母啊 。。。。。。”：抒情句 ， 表达了作者对阿长的深切怀念之情 。凝聚着对长妈妈的全部情思 ， 寄托着鲁迅对下层劳动人民的衷心祝愿 。
七背影
1、选自《朱自清散文全集》 。朱自清(1898-1948) ， 字佩玄 ， 江苏扬州人 。散文家、诗人、学者 。作品收在《朱自清全集》里 。
2、本文抒发了父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念之情 。
3、背影的四处描写：①开门见山 ， 有一种浓厚的感情氛围②望父买橘③父子分手④呼应开头 ， 作者对父亲的思念之情 。
4、父亲的外貌描写：穿戴→照应开头所写家境;与我的紫毛大衣形成对比 。
5、“我”用自己的情感烘托父亲的背影 ， 我的情感：激动 ， 感激 ， 感动 ， 心疼 ， 愧疚……
6、流泪：徐州奔丧——悲哀之泪望父买橘——感动之泪父子分手——惆怅之泪别后思父——伤心之泪
八台阶
1、父亲对台阶的要求就是对尊重的要求 ， 父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重 。
2、旧台阶(1-6)三级青石板地位低
新台阶(18-29)九级水泥地位高
3、父亲的性格形象：造台阶：要强、有志气、不甘人后;背石板、盖房子：倔强 ， 勤劳 ， 坚强 ， 俭朴;“不自在、若有所失”：老实厚道、谦卑
4、全文关键句：台阶高 ， 屋主人的地位就相应高 。
九老王
1、杨绛全家有人道主义思想 ， 有平等观念 。
2、镶嵌：比喻 ， 夸张 ， 强调了老王步履维艰 ， 身体僵直
3、强笑：准确而含蓄 ， 透露了老往自己变成这个样子 ， 还送东西老谢我们 ， 心里又说不出的辛酸和感激 。
4、那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍：一个社会有幸运者和不幸者 ， 幸运者有责任去帮助不幸者 ， 关注他们的命运 ， 改善他们的处境 ， 让他们过上好日子 。作者之所以“愧怍”因为作者作为幸运者对老王的关心还不够 。
5、生活情况：①职业 ， 谋生手段②生理缺陷 ， 谋生的困难③居住条件差
6、交往的事：①带送冰块②送钱先生上医院不收钱
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