2.记，古代常用的一种文体 。可记人和事，可记山川名胜，可记器物、建筑等 。写法上大多以记叙为主，兼有议论、抒情成分 。
二、词语积累
1.通假字
便要还家 。(通“邀”，邀请 。)
2.词类活用
(1)林尽水源(形容词作动词，消失 。)
(2)渔人甚异之(形容词作动词，对……感到诧异 。)
(3)复前行(方位名词作状语，向前 。)
(4)欲穷其林(形容词作动
词，穷尽，走到尽头 。)
(5)处处志之(名词作动词，做标记 。)
(6)未果(名词作动词，实现 。)
3.古今异义
(1)芳草鲜美(古义：鲜艳美丽 。今义：食物味道好 。)
(2)豁然开朗(古义：地方开阔，光线充足 。今义：乐观，畅快，不阴郁低沉 。)
(3)阡陌交通(古义：交错相通 。今义：各种运输和邮电事业的总称 。)
(4)率妻子邑人来此绝境(古义：妻子儿女 。今义：男子的配偶 。)
(5)率妻子邑人来此绝境(古义：与世隔绝的地方 。今义：没有出路的境地 。)
(6)无论魏晋(古义：不要说，〈更〉不必说 。今义：连词，表示条件不同而结果相同 。)
(7)不足为外人道也(古
义：不值得 。今义：不充足;不满 。)
(8)遂与外人间隔(古义：与外界隔绝，断绝往来 。今义：两个地方分隔开 。)
(9)屋舍俨然(古义：整齐的样子 。今义：形容很像 。)
(10)后遂无问津者(古义：渡口 。今义：唾液 。)
4.一词多义
(1)乃：①见渔人，乃大惊(于是，就 。)
②乃不知有汉(竟然 。)
(2)其：①欲穷其林(这 。)
②其中往来种作(代词，代桃花源 。)
③余人各复延至其家(自己的 。)
④太守即遣人随其往(代词，代指渔人 。)
(3)寻：①寻向所志(动词，寻找 。)
②寻病终(副词，不久 。)
(4)舍：①便舍(shě)船(动词，丢下 。)
②屋舍(shè)俨然(名词，房屋，客舍 。)
(5)中：①中无杂树(中间 。)
②晋太元中(年间 。)
③其中往来种作(里面 。)
(6)志：①处处志之(名词作动词，做标志 。)
②寻向所志(志，与“所”连用，译为：所做的标记 。)
(7)为：①武陵人捕鱼为(wéi)业(动词，作为 。)
②
不足为(wèi)外人道也(介词，对，向 。)
③此人一一为(wéi)具言所闻(读wéi，介词，对、向 。)
(8)闻：①鸡犬相闻(听见 。)
②闻有此人(听说 。)
5.多词一义
(1)缘溪行 便扶向路(沿着，顺着 。)
(2)便要(yāo)还家 延至其家(邀请 。)
(3)悉如外人 咸来问讯、皆叹惋、并怡然自乐(都 。)
(4)此中人语(yù)云 不足为外人道也(说 。)
(5)便扶向路 遂与外人间隔(于是，就 。)
6.成语积累
世外桃源 豁然开朗 怡然自乐 无人问津 鸡犬相闻 阡陌交通 黄发垂髫
7.四个带“然”的短语：
①豁然开朗(豁然，开阔的样子) ②屋舍俨然(俨然，整齐的样子) ③怡然自乐(怡然，愉快的样子) ④欣然规往(欣然，高兴的样子)
三、文言句式
1.倒装句
问所从来 。(介词宾语前置，应为“问从所来”)
2.省略句
(1)(渔人)便舍船，从口入 。(省略主语)
(2)(村中人)便要(渔人)还家 。(省略主语、宾语)
(3)林尽(于)水源 。(省略介词)
3.判断句
南阳刘子骥，高尚士也 。(“也”表判断 。)
四、主题思想
本文按时间先后顺序，把发现桃源、访问桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离奇的情节贯串起来，描绘了一个没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，自食其力，自给自足，和平恬静，人人自得其乐，彼此和睦相处的社会，表达了作者对现实社会的不满，对理想社会的憧憬、渴望 。
五、理解默写
1.与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是：豁然开朗 。
2.描写桃花林自然景色的语句：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷 。
3.本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属 。
4.“村人”来桃花源的原因是：先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 。
5.本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：A.便要还家，设酒杀鸡作食 。村中闻有此人，咸来问讯 。B.余人各复延至其家，皆出酒食 。
6.表现桃花源人长久与世隔绝的句子是：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 。
八年级上册语文文言文知识点
(一)、通假字
1、蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声 。
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