3、健康领域：基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦虑，对幼儿园产生安全感和信赖感 。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自立能力 。初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力 。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体 。
4、社会领域：了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助 。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同 。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为 。
5、科学领域：在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心 。学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象;喜欢摆弄各种材料;乐意参与探究活动，学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻 。了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的比较、分类 。愿意亲近大自喜爱动植物，自觉爱护周围的动植物 。
6、艺术领域：在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中美的事物，喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现 。学习用较正确的姿态和声音唱歌，喜欢做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏，乐意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术活动 。能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣 。
三、家长工作：
幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目标能够得到实现 。必须认真做好家园共育活动：
1、幼儿入园、离园，教师要热情接待家长，欢送家长 。
2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动 。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事 。
3、组织不定次数的家访，教师宣传幼儿教育的政策法规，家长与教师相互交流思想看法及育人经验 。
4、制定好家园联系册 。双方交流思想、看法及育人经验要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言诚恳、细腻 。
5、开展内容丰富的家长会 。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和配合 。
6、订好通讯录，加强电话联系，增强家园共育 。
7、每月进行一次家长开放日活动 。幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参加 。
8、家长鼓励、支持和引导幼儿把平时学的知识进行巩固 。
9、好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面发展 。
班主任德育实用工作计划3
随着春天的临近，我们满心欢喜的迎接来了一群“小天使”们的到来 。我们将怀着我们的梦想，贯彻着《纲要》的精神，在幼儿教育这个大“舞台”上，努力做好自己的本职工作 。
一、现状分析：
我班现有幼儿15名 。其中男生8名，女生7名 。由于本班是今年刚收的新班，除极少数幼儿满4岁，大部分幼儿只有2至3岁 。由于大多数幼儿平时都是爷爷婆婆带，老人对孩子又比较溺爱 。因此多数幼儿都不能自己脱裤子入厕，时常将裤子尿湿 。大多数幼儿因入园时对环境不能适应还有哭闹行为，也不能坐在自己的位置上而是满教室乱跑，老师讲什么也听不懂 。特别有少数幼儿还有抓人、咬人的现象如王沛、舒啸、郑字良等 。如此看来孩子的自理能力，社会交往能力以及行为礼貌，卫生习惯等方面严重缺乏，因而培养自理能力，学习社会交往，养成良好的行为生活习惯为本学期重点的培养目标 。
二、幼儿发展目标
(一)、生活活动
1、能高高兴兴上幼儿园，向老师问早、问好 。
2、能主动向老师表示要入厕，学习自己穿、脱裤子 。
3、能正确洗手，不玩水 。洗好后能用自己的毛巾擦手 。
4、能学会自己摆放小椅子，轻拿轻放坐在老师指定的位置 。
(二)、教育活动
本学期本班主要开展语言和艺术两方面的特色教育，通过给幼儿提供展示自己的平台，让幼儿在这两方面得到充分的提高 。方法有：
1、引导幼儿善于观察生活及周围的环境，培养幼儿多看、多说、多动手 。
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