(六)组织有益的活动 ， 丰富学生的生活
班级的各项教育活动必须有一个主题 ， 围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备 ， 这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程 。在各种活动的过程中 ， 充分发挥集体教育的功能 ， 让学生们自我教育 ， 互相教育 。班风的形成必然要经历“导向” ， “形成”和“巩固”的过程 ， 因此活动的内容要多样化 ， 经常化 。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上 ， 心理健康 ， 学习勤奋 ， 全面发展”的班集体 。
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