重点学校年终工作反思总结( 二 )


2、坚持利用升旗仪式,开展国旗下的讲话 。每一个讲话者根据学校德育教育需要确定讲话主题,收到了较好的德育效果 。
3、坚持每周一次的流动红旗评比活动 。政教处、团委严格考核、评比和督查,起到了鼓励先进,带动落后的良好效果 。

4、加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平 。加强对学生干部和团员培训,提高学生自我管理能力和发挥其模范辐射作用 。
5、坚持抓好校园文化建设 。更换了文化长廊,修复了标语,充分挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下,激发学生爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感 。
6、开展各项有益的德育主题活动 。如:拔河比赛、踢毽跳绳比赛、广播操比赛、教师节征文比赛、入团宣誓、书画比赛、大合唱比赛、自制贺卡比赛等,在活动中引导学生,锻炼、教育学生 。
7、抓住主阵地教室、食堂、宿舍的管理,注重生活细节育人 。
8、利用主题班会,加强教育感化学生 。其中初一年级(x)班举办的“_x”的主题队会,极具感染效果 。经过一学期的教育培养训练,各班级学生广播体操整齐划一,眼保健操认真到位,上下楼梯等候礼让,升旗仪式进退场有序、听讲认真,排队等候就餐,穿着朴素得体,举止文明礼貌,班级文化环境优美温馨,宿舍内务整洁,按时就寝等都已经成了我校学生的自觉行为 。在良好校风的培育下,在老师们的辛勤努力下,学生良好的学习习惯也已逐步养成,良好的班风学风也已经正在形成,绝大多数同学抓紧了在校的早读课、午休、晚自习之前的一切时间认真学习,真正养成了早晨进校就进班,进班就读书,中午进班就做作业、看书学习的良好习惯 。
【重点学校年终工作反思总结】五、加强教学管理,全面提高教学质量
1、抓好教学常规,加强教学流程的精细化管理 。围绕提高课堂教学效率,严抓教学常规的落实,做到教学常规管理精细化、长效化 。教务处每月进行一次教师备课记录、听课记录、作业等教学常规工作的检查,及时反馈信息进行整改,并将检查、考核结果量化,作为发放绩效工资的依据 。同时学校非常重视对教学质量的监测,及时掌握各班、各科、各教师教学效果,注重分析,提出针对性改进措施和要求 。
2、追求课堂教学有效性 。加强教育新政下的教育教学工作的研究,追求课堂教学有效性,增强教学的针对性、规范性和科学性,坚持“四个有效”,即“实施有效备课”“坚持有效教学”“保证有效作业”“进行有效辅导” 。让“有效”成为师生的共同追求,消灭无效,减少低效,追求高效,增强教学效益 。
3、严格执行省“五严”规定 。严格执行国家课程计划,保证学生每天一小时的阳光体育运动,促进学生素质全面发展 。
4、在校长室的指导下加强了巡课管理,密切关注各教师执行常规及各班课堂教学情况 。对巡视过程中发现的问题及时反馈 。通过巡课制度进一步规范教学秩序,确保各种教学活动有序进行 。
5、严格考试管理,确保考试检查的可信度和权威性 。加强教学质量监控,对期中、期末考试的管理规范化,做好出卷、监考、阅卷和质量分析工作,认真研究分析教与学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处 。

通过全体教师的共同努力,学校教学工作取得了全面的丰收,期中考试以及市教育局组织的教学质量抽测中我校各年级成绩均居全市前列,学生竞赛成绩喜人,一大批学生获在仪征市作文竞赛中获奖,娄婷婷、包婧月等同学还在省作文竞赛中获得大奖,朱沁同学获得了“金钥匙”竞赛省特等奖 。
六、以研兴教,提高教科研能力,促进教师专业化成长
1、坚持“每日一课”的抽课和推门听课相结合的制度,使教学检查走进课堂,要求45周岁以下的教师每学期必须上公开课一节 。
2、规范教研行为,严格落实教研室各项考核制度 。积极开展有效教研,坚持听评课制度 。教研组长、学校中层及以上行政人员,每学期听课20节以上;不足5年工龄的教师,每学期听课25节以上;其他教师每学期听课15节以上 。
3、落实教师“五个一”活动要求 。
4、积极开展校本教研 。为了让学生感悟优秀传统文化的经典作品,使同学们从阅读经典中感受中华文化的源远流长 。本学期学校继续在初一二年级开展经典诵读活动 。

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