在学习、工作或生活中 ， 大家都有写作文的经历 ， 对作文很是熟悉吧 ， 作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文 。下面是小编给大家整理的山东省历年来高考满分作文 ， 希望对大家有所帮助 。
山东省历年来高考满分作文1
校园交通安全宣传教育是该血淋惨厉般“触目惊心” ， 还是应描图写意般“温馨提示”?众说纷纭中 ， 我以为 ， 校园乃传播文明之场所 ， 洵应和风细雨 ， 风乎舞雩般润物无声 ， “温馨提示”为佳 。诚然 ， 生命只有一次 ， 安全教育有时确需呈现血淋淋的场景才足以触动人心 ， 让人动容 。不过 ， 书声琅琅校园内 ， 有血淋淋的事故现场图片于校园一角的橱窗内 ， 实恐不妥 。
当然 ， 无论何时何地 ， 校园交通安全教育的宣传都是必须的 。但是如果每天学生往来学校看见那张张惨烈的图片挂于橱窗内 ， 心情难免受影响 ， 至少不是愉悦轻松的 。校园橱窗 ， 毕竟不同于交警大队门口的警示栏 。这张惨烈的车祸现场图片 ， 也许会当即会让学生因“触目”而“惊心” ， 但安全教育也和其它教育内容一样 ， 是一个长期润物教化的过程 ， 不可能一蹴而就 ， 也不可能靠一张惨烈的图片就能“长治久安” 。
不可否认 ， 当下中国教育中存在形式化、急躁化的倾向 。或许为了安全宣传 ， 只是直接拿现场图片配上说明教化的文字罢了 ， 以为这样便会触动学生的心 。殊不知这或许只是校方的“一厢情愿” 。实际有意义的安全教育要紧跟时代 ， 有趣有用 ， 学生参与并付诸行动 ， 内化为习惯和素养 。
日本地震中校园撤离现场异常地井然有序 ， 这不禁让地球人都赞叹 。个中原因是他们的安全教育落到了实处 。如将各种防灾洲练、安全讲座、安全演习都常规例行化 。或者让学生参与其中体验安全 ， 比如让学生在上学、放学的路上实地调查 ， 观察哪里是交通隐患处 ， 回家自己绘制一幅“倒吸一口凉气”
地图 ， 以提醒学生注意交通安全 。这些岂不比血淋淋的图片来的更有趣、有味、有意义?这种“润物无声胜有声”实为我国校园安全教育之良鉴 。
【历年来高考满分作文范文 山东省历年来高考满分作文】校园交通安全教育 ， 牵连着家庭、学校、社会与国家 。如果不重视内化修养的提升 ， 只是简单挂上触目惊心的事故现场图片 ， 恐怕难以让安全意识成为这些“准社会人”终身的素养 。“温馨提示”的功效不在一时 ， 而是在和风细雨中长久培养学生的内在德行 。我们教育学生不是粗暴地再现现场 ， 而是提炼升华之后 ， 或漫画、或广告、或板报等形式去解读安全 ， 重视生命;参与各种安全活动 ， 去体验生命的美好 。运用各种灵活有用的教育手段 ， 让学生将安全内化为文明修养 ， 这才能根本解决问题 。
敢于直面“惨烈真相”图固然好 ， 但对于未成年的学生 ， 更需要“风乎舞雩”般的温馨体验的方式去教化 。安全教育大于天 ， 任重道远 ， 不能简单粗暴 ， 急于求成 ， 应将文明礼让之风长期吹拂 ， 才能使学生心灵得到熏染 ， 警醒之钟长鸣心中 。
山东省历年来高考满分作文2
一个有成就的人一定是一个擅长总结 ， 经常反思的人;同样 ， 一个伟大民族也是善于反省自身的民族 。判定一个人或一个民族是伟大还是渺小 ， 是卑微还是高尚 ， 是前途远大还是前途渺茫 ， 其中很重要的一点就要看这个人或民族有无自我审视、自我反省的意识 。而这种意识往往体现在一个人的举手投足之间或一个民族的日常行为之中 。
湖北卷今年的命题作文材料简洁 ， 启发性强 ， 重在引导考生进行内心反省 。与2008年上海春季高考以细微深处为题的作文题有异曲同工之妙 。举手投足之间这个题目平实温和而又出奇制胜 ， 能切实引导考生去感悟自然 ， 思考人生 ， 能有效地考查学生的生活感悟能力和联想想象能力 。从某种意义上讲 ， 考这个作文题 ， 就是考学生的积累(包括阅读的积累、生活的积累等各个方面) ， 有所积累 ， 有所思考 ， 人格修养有所历练 ， 才能把话说好 。
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