三、抓实常规 ， 保证教育教学任务全面完成 。
坚持以教学为中心 ， 强化管理 ， 进一步规范教学行为 ， 并力求常规与创新的有机结合 ， 促进教师严谨、扎实、有效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成 。
我从点滴入手 ， 了解学生的认知水平 ， 查找资料 ， 精心备课 ， 努力创设宽松愉悦的学习氛围 ， 激发兴趣 ， 教给了学生知识 ， 更教会了学生们求知、合作、竞争 ， 培养了学生正确的学习态度 。良好的学习习惯及方法 ， 使学生“学”得有趣 ， “学”得实在 ， “学”有所得 ， 我努力向40分钟要质量 。
四、教育教学情况
在教学工作中 ， 我注意做到以下几点
1、深入细致的备好每一节课 。在备课中 ， 我认真研究教材认真备课 。每堂课都在课前做好充分的准备 ， 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具 ， 课后及时对该课用出总结 ， 力求准确把握难重点 ， 难点 。并注重参阅各种杂志 ， 制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式 。注意弱化难点强调重点 。教案编写认真 ， 并不断归纳总结提高教学水平 。
【幼儿园教师年度考核个人工作总结简短 教师年度考核个人工作总结最新】2、认真上好每一节课 。上课时注重学生主动性的发挥 ， 发散学生的思维 ， 增强上课技能 ， 提高教学教学质量 。在课堂上特别注意调动学生的积极性 ， 加强师生交流 ， 充分体现学生学得容易 ， 学得轻松 ， 觉得愉快 ， 注意精神 ， 培养学生多动口动手动脑的能力 。注重综合能力的培养 ， 有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性 ， 在教学中提高学生的思维素质 。保证每一节课的质量 。
3、认真及时批改作业 ， 布置作业有针对性 ， 有层次性 。对学生的作业批改及时 ， 认真分析并记录学生的作业情况 ， 将他们在作业过程出现的问题做出分类总结 ， 进行透切的讲评 ， 并针对有关情况及时改进教学方法 ， 做到有的放矢 。注意听取学生的意见 ， 及时了解学生的学习情况 ， 并有目的的对学生进行辅导 。
4、坚持听课 ， 注意学习组里老师的教学经验 ， 努力探索适合自己的教学模式 。本学年听课十九节 ， 对自己的教学促进也很大 。
5、做好课后辅导工作 ， 注意分层教学 。在课后 ， 为不同层次的学生进行相应的辅导 ， 以满足不同层次的学生的需求 ， 同时加大了对后进生的辅导的力度 。对后进生的辅导 ， 并不限于学生知识性的辅导 ， 更重要的是学生思想的辅导 ， 提高后进生的成绩 ， 首先解决他们的心结 ， 让他们意识到学习的重要性和必要性 ， 使之对学习萌发兴趣 。
总体而言 ， 这学期的教学有得有失 ， 对于“得”我会把它当作自己的财富 ， 对于“失”会在今后的教学中努力去改善 ， 所以今后更应该多学习 ， 多总结 ， 努力提高自身素质 ， 使自己走上一个新台阶!
一份耕耘 ， 一份收获 。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力 。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处 。教学工作苦乐相伴 ， 我将一如既往地勤勉 ， 务实地工作 ， 我将本着“勤学、善思、实干”的准则 ， 一如既往 ， 再接再厉 ， 把工作搞得更好 。
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时间过得真快 ， 转眼间一学期的教学工作已接近尾声 ， 为了更好地做好今后的工作 ， 总结经验、吸取教训 ， 本人特就这学期的工作小结如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老 ， 学到老” ， 本人一直在各方面严格要求自己 ， 努力地提高自己 ， 以便使自己更快地适应社会发展的形势 。通过阅读大量的道德修养书籍 ， 勇于解剖自己 ， 分析自己 ， 正视自己 ， 提高自身素质 。
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