二、反思教学中如何进一步强化地图教学
翻开地理新教材，我们会发现文字篇幅有所减少，各种地理图表去占了近一半的篇幅，如地形图、政区图、气候图、人口分布图、照片等，还有各种统计图表，不仅仅具有形象、直观、信息量大、空间性突出等特点，还能够形象、直观、准确、趣味的表现地理事物及其相互之间的关系 。课堂上方对课本里种类繁多的地图，作为一名地理教师，我经常反思在地理教学中应怎样充分发挥这些地图的作用?又如何循序渐进地指导学生读图、析图、描图、绘图?怎样将地图变成学生学习地理不可缺少的工具?怎样培养学生查阅地图、获取地理信息分析解决地理问题的潜力?等等 。
鉴于这种状况，我主要透过现代教学手段(如多媒体等)和传统教学方法(如挂图等)相结合的方式，有意识地将地图展示给学生，从地图的三要素入手，教他们认识地图信息，帮忙学生掌握观察地理事物的基本方法，使他们提高看图的兴趣，从而养成看图的习惯 。例如，在“中国的疆域和行政区划”的教学时，首先出示“中国的地理位置图”然后提出问题：“从东西半球或南北半球看，我国分别位于哪个半球，从纬度位置和海陆位置看，中国的疆域对我国发展的作用?”并要求学生在图中找出答案，然后让学生再看教材，看一看自我的分析与教材是否一致 。在教学俄罗斯时，请同学看一看俄罗斯地跨哪两个大洲、以什么地形为主、有什么特点，纬度位置怎样，什么是影响俄罗斯农业的主要原因，使学生过看图感受到俄罗斯人口少却要进口粮食的原因 。从而养成读图的良好习惯 。
在教学中，作为地理教师在上课时，常常提醒自我必须要有用图的意识，用图导入深入，用图突破教材重点，解析教材难点，给学生以直观易懂的印象 。
【初中地理教学反思20篇简短 学校初中地理教学反思5篇】
推荐阅读
- 初中地理教学工作年度总结 学校初中地理教学工作反思5篇
- 初中地理教师教学反思20篇 学校初中地理教师教学反思5篇
- 学校教师初中地理教学反思5篇
- 初中地理教学总结与反思 初中地理教学总结反思5篇
- 初中地理教师工作个人总结 初中地理教学教师工作反思5篇
- 初中地理教师教学反思20篇 初中地理教师个人教学反思5篇
- 关于狼居胥山的地理位置推测 狼居胥山到底在哪里?
- 地理教学教师教育心得总结
- 初中地理教师教学经验分享 初中地理教师教学经验反思5篇
- 初中地理教学反思20篇简短 初中地理教学反思7篇