①俄国十月革命的胜利建立了世界上第一个社会主义国家 ， 标志着世界现代史的开端 。二三十年代 ， 苏联的社会主义建设取得了巨大成就 ， 但也存在严重的问题 。
②“一战”后建立的凡-华体系 ， 暂时协调了列强之间的矛盾 ， 但1929—1933大危机的发生 ， 又一次激化资本主义世界的矛盾 。美国通过罗斯福新政实现经济复苏和社会稳定 ， 德国和日本建立了法西斯专政 ， 分别成为欧亚战争策源地 。
③德 ， 意 ， 日法西斯不断侵略扩张 ， 而英法美推行绥靖政策 ， 终于导致二战的全面爆发;世界各国人民展开了英勇的反法西斯斗争并取得了最终的胜利 。但二战给参战各国人民带来了极大的灾难 ， 同时 ， 也对战后世界的发展产生了深远的影响 。
2.1945年9月“二战”结束至今 ， 是世界的两极格局向多极化过渡时期 。这一时期：两极格局形成—演变—解体 ， 随之向多极化过渡 。世界经济快速发展 ， 全球经济一体化趋势增强 。
四五十年代开始的第三次科技革命极大地推动社会生产力和世界经济的发展 。也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强 。这给各国经济的发展带来了机遇 ， 也提出了挑战 。
和平和发展仍然是当今世界的两大主题 。
五.教学措施：
1、创造性地探索新的教学途径 ， 改进教学方式和教学手段 ， 组织丰富多彩的教学实践活动 ， 营造良好的历史教学环境 。
2、指导学生阅读教材 ， 理解分析回答问题 ， 倡导学生参与教学 ， 积极探索探究性的学习方式 。加强对学生学习方法的指导 ， 通过各种课堂训练 ， 培养学生的学习能力 。
3、制作历史课件 ， 辅助历史教学 ， 提高学生的学习兴趣 。
4、转变教育教学观念 ， 学习新的教学理念 ， 开展“自主、合作、探究”的历史教学活动 。
5、认真搞好中考历史复习 ， 确保学生取得较为理想的成绩 。
6.加强课外辅导和晚自习指导 ， 协调班级发展 ， 以便每个学生顺利毕业、升学 。
六.教学进度安排：
本期教学共约16周 ， 共32课时 ， 具体安排：
第一阶段：新课教学：其中
第1--6周12课时讲授《世界历史》下册1---18课(包括1节晚自习课)
第二阶段：会考总复习 ， 其中：
第7---8周 ， 4课时复习中国古代史
第9---17周 ， 6课时复习中国近现代史
第12---14周 ， 4课时复习世界历史
第15——16周 ， 4课时综合复习 ， 考前强化训练 。
九年级下学期历史教学计划4
一、教学内容：
本学期世界历史教学内容共分为八个单元 ， 叙述世界现代时期的历史 ， 共21课 ， 每课教学1课时 。
二、背景分析依据:
本学期将根据学校工作精神,以全面贯彻方针,全面推进素质教育为指导,在上级主管部门的领导下,以课改内容为样板,以考试改革为突破口,加强常规教学的研究力度,切实深化初三历史教学改革,努力提高教学质量 。
三、年级及班级现状分析:
初三年级情况是:不好动、不好讲、比较死板 。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调,放出去就收不回来 。今年初三情况是:尾巴大,尖子生少且不及格中低分率较高,特别是初三(_)班大批男生,由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到100%的合格率目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在 。所以今年历史毕业考要成功的担子很重,因此在教学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,课堂及时巩固,及时消化,力求每一节课都能有实际成效 。
四、本学期所作要求及力争达到的目标：
1.深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解,提高教学质量 。抓好课堂45分钟的效率,在教学中贯彻全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性的原则 。要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实三基,打好基础,发展学生智力,培养学生能力 。
2.抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读,思,练活动,使其成绩在原有基础上更进一步 。
3.深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点,加强对学生的指导和练习 。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力,学习较困难者,重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力,做到毕业考能顺利通过 。
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