具体分管高中三个年段英语教研工作 ， 基本完成预定目标 。
1、听课：第一学期71节 ， 第二学期68节 。
2、完整、充实教师个人业务成长档案 。通过建立成长档案对每个教师有了比较全面的了解 ， 对教师培养工作提供了必需信息 。
3、撰写调研报告两份 。
4、 组织教研组长会议 ， 第1学期3次 ， 第2学期2次 。
5、 组织县级教学研讨(公开课)活动 ， 在崇明中学举办了4次活动 ， 在扬子中学举办了4次活动 ， 在民本中学举办了2次活动 ， 在城桥中学举办了2次活动 。
6、5月13日在扬子中学开展了“主动、有效”课堂专题研讨活动 。
7、 基地学校经验推广活动每学期1次 。6月3日组织扬子中学全体英语组老师去横沙中学进行城乡联动活动 ， 有两位老师在横沙中学借斑上课 ， 并进行研讨 。
8、 指导、帮助联合体负责人开展好片级活动 。
9、 蹲点城桥中学 ， 完成基本任务 。
二、高三教研工作
高三教研是我的工作重点 。每学年初都要对高三任课教师情况和本届学生情况进行认真分析 ， 制订高三英语教研计划 ， 及时召开高三任课教师会议 ， 分析现状提出教学建议 ， 共同研究教学策略 。具体开展了以下主要工作：
1、每学期请市专家来崇作有关高考讲座1次 。
2、举办__年高考英语试题分析会 。
3、 召开高三教师会议和教研活动共6次 。进行复习工作部署、试卷分析、传达市教研室 ， 考试院的有关会议精神和课堂教学研究等 。
4、 指导第1次上高三的老师(共5次) 。
5、 下发各种复习资料每学期3 - 4次 。
6、 组织中心备课组研究20_年高考新题型 ， 及时下发新题型参考练习 。
7、 认真命好2份试题 ， 高三第一学期期末考试题(也可以说是一模) ， 四月底的高考练习卷(二模卷) 。并做好有关阅卷、评价、反馈等工作 。
8、 20_年高考英语试卷一拿到就进行分析工作 。撰写了“20_年高考上海英语卷试题评析与思考”的专题报告 。
三、竞赛与评比等活动
竞赛与评比活动也是一个大项工作 ， 每学期都要举行1- 2次面向教师和学生的竞赛活动 ， 虽然这些活动的组织工作较繁琐 ， 花时多 ， 我都能认真 ， 圆满地完成这些工作 。
1、组织高三学生英语竞赛(初赛、复赛) ， (两人或市三等奖)
2、第一学期举办了崇明县第五届中小学生英语能力展评活动 ， 活动质量有了很大提升 。
3、组织全国中学生英语能力竞赛(初赛、复赛) ， (两人获一等奖 ， 多人获二、三等奖)
4、组织“迎世博”中学生英语竞赛 。
5、组织学生参加上海市高中学生英语辩论赛 ， 获得出线资格 。
6、组织学生参加市英语作文大赛 。
7、组织教师参加上海市中青年教师教学评优活动 ， (1位老师获市三等奖) 。
8、开展青年教师新教材教学评优活动 ， (1位老师获市三等奖) 。
9、开展青年教师技能竞赛 ， (1位老师获市三等奖) 。
四、其它工作
除了以上工作外还进行一些外语教学研究工作 ， 并配合学校 ， 其它组室做好其它一些工作 。主要有：
1、作了“教学设计：提升学习成效的基本途径”的专题讲座 。(在教研组长会上)
2、和中心备课组一起开展 “高三复习有效性研究”的课题研究工作 。
3、文章“优化英语课堂教学个环节 ， 提高教学时效”发表在“教坛星语”上 。
4、文章“农村学校英语阅读教学的思考”发表于崇明教师进修学校学刊20_.1 。
5、改编了“高三英语词汇复习手册” 。(供高三学生复习使用)
6、撰写了“浅谈“主动、有效”英语课堂教学教案设计”(交教研室)
7、撰写了“崇明县中学英语“主动、有效”教学评价” 。(交教研室)
8、发挥骨干教师的引领、辐射作用 ， 每学期各组织2次活动 。
9、组织“新农村”高中英语教师培训班 ， 担任班主任并承担了两门课程 。基本完成了高中英语教师的240职务培训任务 。
10、组织高级教师完成3+1培训任务 ， 并完成相关考核任务 。
11、配合校工会 ， 完成工会布置的各项任务 ， 我们工会小组在学校举办的“迎国庆、颂祖国”歌咏比赛中和“弘扬师德、倾情世博”主题活动中均荣获一等奖 。
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