教师是一个权威性的代表 ， 不能用学习替代教育、否定教育的关系形态 ， 也否认未成年人的成长性 。
如果教育替换成了一种学习和能力 ， 那么学习可以替代教育吗？能力能够替代知识和人格吗？
我们好像是背弃了过去的所谓知识形式主义 ， 又变成了一个空洞的能力形式主义 。
来源：本文整理自刘云杉在“2021学习科学与未来教育前沿论坛”上的主题演讲《学习的限度》 。
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