如果我们把视野再拉开 ， 可以看到一条西方人书写中国的谱系脉络：从《马可波罗游记》中对经贸繁盛、手工业发达、市集喧闹、丝绸华美、都城壮阔、交通发达这种天堂一般的元代中国的描写 ， 到欧洲启蒙时期伏尔泰对中国哲学、农业、工艺的赞赏 ， 再到孟德斯鸠《论法的精神》中对中国专制主义的贬斥 ， 最后到与斯诺同时代的赛珍珠的《大地三部曲》的悲悯 。 在这条脉络之下 ， 读者可以发现“西方文化精神在历史的不同时期内召唤与塑造的中国形象 ， 都有一种特定的文化动机” ， 而斯诺的《红星照耀中国》中的敏感和洞见在这条脉络上则显得弥足珍贵 。
从《红星照耀中国》出发还可以梳理出许许多多的谱系 ， 同样每条谱系上的每一本书又都关联着无数新的谱系 。 或许我们读的原本就不是书 ， 而是书与书之间的联结 。
（作者单位系北京景山学校）
《中国教师报》2022年01月12日第8版
作者：孟 岳
推荐阅读
- 教育|强校带弱校，怎样做更好？
- 在未来|北京鼎石学校心理顾问傅晶：“韧劲十足”的孩子，才能在未来走得更远
- |公务员考试，一战vs二战，哪个更有优势？
- 美术|考公生上岸变得容易了？省考出现3个大趋势，应届毕业生更受益
- 中国科学院大学|2022ESI我国院校排名更新，清北无缘榜首，华中大和武大排名下降
- 安阳|杭州和成都，谁家的高校实力更强？
- 教师|震旦学院的女教师因不当言论被开除，却生活得更风光，你怎么看？
- 美国留学|美国留学中国学生更适应上网课？表现更好？
- 中小学|在小学和初中，为啥同届孩子中年龄大的成绩更好？出生月份有优势
- 大学生|新型“啃老”悄然来袭，比“旧型啃老”更严重，父母被慢性榨干