作为试点省市之一 ， 2021年 ， 四川省开始推进退役运动员进校园的探索 。
四川天府新区管委会副主任、教育卫健工委书记李广：“我们成立了体育教师共享平台 ， 只要你是专业运动员 ， 持专业资格证 ， 持你们的相关一些资料的资格证书 ， 那么我们这个平台就能够申请进驻 ， 经过专业的培训和筛选 ， 我们（首批）和69名专业运动员签订了合作协议 。 ”
签订合作协议的退役运动员 ， 根据学生、学校的需求 ， 由共享平台统筹协调 ， 以体育教师或体育教练员的身份 ， 为17所试点学校服务 。
四川天府新区管委会副主任、教育卫健工委书记李广：“如果是持有教师资格证的体育运动员 ， 我们在每天每位学生一节体育课中我们开始排课走校 。 如果是只有专业证书 ， 这些老师没有取得教师资格证 ， 我们也可以在课后服务给这些老师提供平台和孩子们选择的机会 ， 这个老师属于这个平台 ， 不属于任何学校 ， 但属于每一个孩子 。 ”
不过隔行如隔山 ， 这些退役运动员虽然专业体育技能水平都很好 ， 但他们中的大部分人都没有教育相关专业的学习背景 ， 也没有教学经验 ， 怎样能教好这些孩子 ， 对他们来说并不是件容易的事 。
杨梦露最初来到华阳实验小学担任体育教练时 ， 在专业上比较自信的她也一度很苦恼 。
面对探索实践中出现的这些问题 ， 当地有关部门也在不断寻找解决方案 。
四川天府新区管委会副主任、教育卫健工委书记李广：“我们运用高校的资源来加强培训 ， 我们还安排了助教帮他组织孩子们上体育课 ， 对我们的退役运动员也是在岗的培训 。 ”
而经过了培训和学校老师的指导 ， 杨梦露也逐渐适应了新的工作 。 这样的方式 ， 让她和学校的体育老师也都有所收获 。
尽管上排球课只有几个月的时间 ， 但是许多孩子不仅喜欢上了这个打球很棒的教练 ， 也爱上了排球运动 。
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为了实现让孩子们“上好上足体育课”“保证足够的体育运动”的目标 ， 各地也都在结合实际情况 ， 不断探索各种新模式 。
在青岛二中 ， 除了每周二、周四的两节体育必修课之外 ， 其他三天的下午 ， 每天也都有一节体育选修课 。
如今 ， 体育课已经成为孩子们最期待的快乐时光 。 而在这些体育选修课开设之初 ， 体育师资短缺也曾经是学校发愁的问题 。
相关部门和学校经过走访调查 ， 发现在青岛当地有许多不同类别的体育俱乐部 ， 那里的不少教练都具有专业资质 ， 有许多人还在各自领域取得过很好的成绩 。 如果与这些专业机构合作 ， 师资和教学质量都有保障 ， 合作也能相对稳定 。 显然这也是一个共赢的选择 。
山东省青岛第二中学校长王先：“一是我们从市体育局备案登记的俱乐部里面进行双向选择 ， 那么还有青岛市教育局也通过政策文件来规范俱乐部进校园 ， 为我们学校引进俱乐部奠定了政策基础 。 ”
与社会俱乐部合作费用从哪里出呢？经各方协商沟通 ， 当地采取了由学校、政府和社会力量相结合、多渠道灵活筹资的方式 ， 解决了这个问题 。
解决了费用问题 ， 青岛二中与当地的几家俱乐部达成合作 ， 从中聘请了共14名教练 ， 分别教授排球、羽毛球、瑜伽等课程 ， 一个门类丰富、完善的运动选修课程体系建立起来 。
有了这些专业课程 ， 孩子们可以更有针对性地选择自己感兴趣和擅长的项目 ， 其中不少孩子取得了飞速进步 ， 还获得了不错的成绩 。
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