不过 ， 体育运动对孩子们最重要的意义 ， 显然并不是体育成绩 ， 而是让孩子们能够享受运动本身的快乐 ， 通过运动拥有更健康的体魄、更阳光的心态 。 而这些变化 ， 现在也已经悄然发生 。
山东省青岛第二中学心理健康教育教师曾莉：“所有人上完体育课都是笑嘻嘻地回来了 ， 然后再接下来上其他文化课也好 ， 上心理课也好 ， 你会感觉到学生的专注度非常高 ， 好像他们那种多余的能量、负面的情绪都已经疏泄完了 。 ”
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【青少年|焦点访谈：体教融合 新思路新探索】无论是退役运动员还是社会俱乐部 ， 作为体育师资的补充力量 ， 从体教融合的角度来说 ， 都是一种有益的探索 。 但是 ， 要让好政策落到实处 ， 还需要解决目前存在的一些实际问题 ， 比如要帮助退役运动员掌握“育人”方法、比如进入校园的这些社会俱乐部的标准和门槛问题等等 。 为了解决师资不足的问题 ， 国家体育总局还在尝试其他办法 ， 像开展体育教育专业大学生支教的活动 。 不断攻克难点、补齐短板 ， 让孩子们有更多的体育运动时间 ， 掌握更多的体育技能 ， 才能更好地促进孩子们的全面发展 。
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