李才芳|范家小学校长张平原：我要打造村小独特“识别码”
近几年 ， 四川省广元市利州区范家小学校长张平原收到参加学术会研讨、经验分享的邀请越来越多 ， 他却总是来去匆匆 ， 他说“学校离不开人” 。 这个身材微胖、皮肤黝黑的巴山汉子 ， 面对大众发表演说时 ， 双手会微微颤抖 。 他似乎不太擅长与人闲聊 ， 但对于村小 ， 却有说不完的话 。
2018年 ， 张平原和他所在的范家小学“火”了 。 经济学家何帆在他出版的新书《变量》中称 ， “所有最先锋的教育理念 ， 在这所山区小学都能看到” 。 此后 ， 造访范家小学的教育学、社会学等领域的专家学者更是络绎不绝 。 2019年9月 ， 张平原被教育部评为“全国优秀教育工作者” 。
曾有到访者问过张平原一个问题：“是你成就了范家小学 ， 还是范家小学成就了你？”他肯定地说 ， 是学校成就了他 ， “因为村小 ， 让我们与这个时代紧密相连” 。
“我们为什么要改变？”
广元是四川省的“北大门” ， 被摩天岭、米仓山团团围住 ， 古人感叹“难于上青天”的古蜀道纵贯全境 。 广元建市较晚 ， 是四川发展较为滞后的“盆周山区”之一 。
范家小学距离广元市区40多公里 ， 辐射几个村的人口 ， 学生最多时有600多人 。 上世纪90年代 ， 范家乡并入邻近乡镇 ， 但范家小学被保留下来 ， 接收附近村庄的学生 。 现在 ， 由于人口外流 ， 学校只剩下69名学生 ， 附设幼儿园还有24名幼儿 。
2014年7月 ， 张平原接任范家小学校长 。 在来到这所小学之前 ， 他在当地几所中学当了20多年的教师 ， 但对于小学 ， 特别是这类小规模乡村学校的了解有限 。 所以到任后 ， 他决定走访每一个学生的家庭 ， 摸一摸“家底” 。 看到的情景深深刺痛了他 。
学生张娜 ， 8岁了 ， 个头却比同龄人小了一大圈 。 张平原到她家时 ， 她正蹲在屋檐下给妈妈搓洗衣服 。 小娜妈妈生下她以后就精神失常了 ， 常年卧床不起 ， 父亲在外打工 ， 已经四年没回过家了 。 张平原很难想象 ， 面前这么柔弱的小姑娘 ， 竟然当起了家里的顶梁柱 ， 扛起了一个家庭的重担 。
还有一个学生叫赵小惠 ， 父母也常年在外打工 ， 她和爷爷奶奶一起生活 。 小姑娘很懂事 ， 奶奶卧病在床 ， 她就忙前忙后、端茶送水 。 尽管小惠家看起来并不宽裕 ， 但她的爷爷很坚决 ， 说砸锅卖铁也要把她转到城里的学校读书 ， 因为她是班上成绩最好的 ， 可能会成为家里最有希望的孩子 。
同行的老师李才芳说：“要不是这些学生家里有这样那样的问题 ， 他们早就转到城里学校去读书了 。 ”
“我即将要面对的 ， 已经是乡村‘走不了、走不起’的最后一批学生了 。 ”几天家访下来 ， 张平原心中有说不出来的酸楚 ， “这些学生本该无忧无虑地享受童年时光呀！”
和张平原同行的李才芳过去是民办教师 ， 在范家小学工作了近40年 。 她做事干练 ， 当时既是一年级的班主任和语文老师 ， 还是学校的总务主任 ， 负责90来号人的一日三餐 。 李才芳家离学校只有不到一公里 ， 但是她每天都住在学校 ， 经常“几过家门而不入” 。
张平原向李才芳了解学校的情况 ， 她忍不住抹眼泪：“父母都80多岁了 ， 我也没有时间回去照顾他们 。 我一直都很努力 ， 一心想把这个学校办好 ， 可是学校越来越小 ， 真不知道该咋办 。 ”
“李老师的情况 ， 在那时的农村学校比较普遍 。 ”张平原说 ， 老师都是一专多能 ， 教学管理、后勤服务一把抓 ， “既当爹又当妈” 。 在张平原看来 ， 他们想把孩子们教好 ， 但是缺乏精力、能力 ， 更缺乏途径 。 在校教师老龄化、青年教师流动大、教师专业能力难提高 ， “这就是范家小学教师队伍面临的难题” 。
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