刘克|“适合的教育”助力湾区发展( 三 )
南沙一中高二物理教师李子根是80后 ， 有着10多年的教龄 ， 对智慧课堂教学得心应手 。 在大数据的支持下 ， 他可以直观看到学生习题的正确率 ， 构建班级错题库 ， 根据不同学生的学习情况推送不同难度的作业 。 不仅如此 ， 智慧教育系统还会从海量的教学资源中 ， 根据他的教学风格和资源使用频率自动推荐教学资料 ， “比以前备课找资料节省了大约一半时间” 。
南沙一中高三学生杨杰浩每天都会花大约两个小时通过平板电脑完成作业 ， 复习老师分享的课件 。 智慧教育系统记录了他在平板电脑上作答的每一份试卷、每一次作业、每一个知识点的掌握情况 ， 并形成杨杰浩独一无二的数据“画像” 。 作为智慧教育系统的深度用户 ， 他的积分排名全国第一 。 “我的目标是考上浙江大学 。 ”杨杰浩挠挠头说 。
“由于日常对智慧课堂的深度使用 ， 疫情期间高三学生的线上教育基本实现复习进度不影响 ， 学生要求不降低 。 ”陈宏峰说 。
目前南沙区已出台人工智能+智慧教育发展规划 ， 提出建成基于人工智能的精准化、个性化教学体系 ， 并首期建成220个智慧课堂教室 ， 实现全区高中智慧课堂全覆盖 ， 智能备课、智能授课、智能评测、智能作业、智能录课等在实验学校常态化应用 。
近年来 ， 南沙区中高考成绩稳步提升 ， 在2019年高考中 ， 首次实现全部考生能升大学、六成考生能上本科 。
“随着粤港澳大湾区建设提速 ， 南沙将迎来重要发展机遇 。 南沙教育将结合广州城市副中心、粤港澳大湾区城市群核心门户城市的定位 ， 用优质教育资源 ， 发挥‘助推器’作用和‘磁吸效应’ ， 提升南沙整体的经济发展能力 。 ”南沙区教育局相关负责人说 。
《中国教育报》2020年06月09日第1版
作者：本报采访人员 欧媚
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