社会|中国盛产博士却出不了一位大师？5学者热议！( 五 )
我们目前在发展的专业学位研究生教育 ， 其目标就是面向地方经济、面向行业需求培养应用导向的高层次人才 。 这样 ， 我们就必须在博士生和硕士生教育的布局方面 ， 更多地考虑地区发展的需求 。
把地区的均衡发展纳入博士点和硕士点的授权标准 ， 有人或许认为这样会冲淡对学术质量的要求 。 这种担心并非没有道理 ， 但我们其实有办法兼顾质量和区域均衡的标准 。
众所周知 ， 近十余年来 ， 我们统一以一级学科的口径授权博士点 。 而一级学科授权博士点就意味着申请的大学要建设多个二级学科 ， 而且都要达到同样的高水平 ， 否则就无望申请到博士点 。
这种以一级学科为口径的授权规定对整体水平不高的大学来说是“不友好”的 ， 这些大学可能在某个二级学科上有较高水平 ， 且能够满足本地经济、行业需求 。
对此 ， 主管部门可以考虑以二级学科的口径授权 ， 这将有利于尚没有博士点或博士点少、博士生培养数量少的高校 。 如果我们一味强调一级学科 ， 这些高校或许长期达不到一级学科的水平 。
而以二级学科口径授权 ， 一批具有一定实力的大学就会加入到博士培养单位的行列 。
▲周光礼
河南高教学者反映的情况是事实 ， 但我并不认为这有何问题 。 博士生教育代表着国家高等教育的高度 ， 首要价值追求不是公平 ， 而是效率和卓越 。 与其让没有学科基础和培养能力的高校培养博士 ， 还不如让少数底蕴深厚的大学更多承担博士培养任务 。
北京大学教授陈晓宇曾做过我国35所A类一流大学（不包括国防科技大学）为其他著名大学培养博士师资情况排名 。
其结果显示 ， 排名前三位的是北京大学、清华大学和中国人民大学 ， 这再次证明一流的学术精英出自少数顶尖的大学 。
（原标题 中国盛产博士却出不了一位大师？5学者热议！）
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