本科|新增人才紧缺领域专业、调整培养模式，北京优化中招贯通培养项目
药事管理学、药理学、化妆品原料、化妆品仪器分析……北京工商大学学生李泽亚的课表满满当当 。明年7月，她将拿着本科学历毕业证，从这里正式毕业 。和大部分人通过读高中、考大学的路径不同，李泽亚没有在普通高中读书，也没有经过高考，她选择的是一条叫“贯通培养”的路，中考填报志愿时选择了就读北京电子科技职业学院与市属高校合作的贯通培养项目 。
贯通培养项目是北京市教育综合改革的重要组成部分，旨在培养高端技术技能人才，由部分职业院校与示范高中、本科院校、国内外大企业合作，选择对接产业发展的优势专业招收初中毕业生，完成高中阶段基础文化课学习后，接受高等职业教育和本科专业教育 。
贯通培养学制为7年，其中前3年为中职教育阶段，中间2年为高职教育阶段，后2年为本科教育阶段 。该项目于2014年正式启动，2015年开始招生 。2022年7月，北京市的贯通培养项目将迎来首个“收获期”：首批完成专升本转段的学生将从本科高校毕业 。
自项目启动至今已六年，贯通培养项目的进展如何？学生们是否有所收获？贯通培养项目未来该如何发展？近日，新京报采访人员采访了北京市教委职业教育与成人教育处副处长余俊、相关学校及学生，试图给出答案 。
“绕过”高考进大学，一样能拿本科学历
从了解到最终报名北京电子职业技术学院的“贯通培养”项目，李泽亚并未有过多的犹豫 。“当时是有个宣讲，我对项目中的生物技术专业挺感兴趣，而且最后可以进入大学拿到本科学历，还挺好的 。父母也挺支持的 。”
2015年参加中考的李泽亚分数是500分，那一年北京市房山区500分（含加分）及以上的考生为1979人 。这在一定程度上意味着李泽亚被一所好高中录取的概率并不高 。
对于像李泽亚一样的学生而言，在进入好高中、好大学的路不好走时，“贯通培养”项目提供了一种新的可能 。
事实上，在贯通培养项目设计之初，就有着自己的“目标人群” 。余俊表示，贯通培养更适合那些学习成绩中等，但是对某个专业有浓厚兴趣，对自己的未来职业有明确规划，有志于成为高素质技术技能人才的学生 。
余俊表示，通过贯通培养项目，学生在熟练掌握一门技能的同时，不经历普通高中，也有机会升入本科高校学习，“开展贯通培养的目的，就是为了打破传统的教育模式，探索素质教育的新路径，让更多的学生有成长成才的机会 。”
目前在首都师范大学读学前教育的杨婉婷，就是余俊口中“适合贯通培养项目”的学生 。
“英语和数学差一些，当时如果通过普通高中再考大学的话，文化课不补课肯定不行 。而且总感觉上高中的话，压力会比较大 。”李泽亚对文化课并没有多少兴趣，相反对体育、美术、舞蹈之类的课程更擅长，她还报过美术课外班，也加入了学校（初中）的艺术团，参与各种表演 。
2017年中考，杨婉婷考了493分，最后选择就读北京市昌平职业学校的学前教育专业，“也综合考虑了我妈妈的想法，他们觉得这条路前景还是不错的，而且我也比较喜欢 。”
招生专业紧贴北京发展需求
从2015年至今，经过六年时间的发展，贯通培养项目逐渐成为了不少北京考生的选择 。作为“北京市特色高水平职业院校”的中职学校之一，北京市昌平职业学校从2017年开始参与高端技术技能人才贯通培养试验项目 。
2020年，北京市昌平职业学校通过贯通培养项目招到了548分的中考考生 。“这是目前北京市选择贯通培养项目的学生中，考分最高的一位 。我们学校学前教育专业的录取分数线是460分，但是能招收到将近550分的学生，侧面也能说明学生对这个项目、对我们学校还是很认可的 。”北京市昌平职业学校副校长郑艳秋如是说 。
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