双减|"双减"是为普职分流做准备？家长:"课外作业"必须有( 三 )
调查显示，87%的学生非常喜欢这类作业，90%的学生反映通过这种作业，切身体会到了在学校所学知识的价值，越发觉得学校是个有吸引力的地方 。这种贴近生活的课外作业有助于培养学生的自信心和成就感 。因为他们可以及时发现社会对自己所学知识的需要，很自然地认识到今天在学校里学习就是为未来生活做准备 。
法国，学生会利用课余时间去图书馆、博物馆、科技馆 。法国公立图书馆18岁以下的人可以免费出入，借书证全市通用，给孩子和家长带来了极大便利 。近些年法国还兴起了工业旅游热潮，各地工厂企业每年假期里接待来自各地的参观者，目的是扩大企业影响，也为学生提供见习场所 。
日本，一位新移民妈妈讲述了自己的故事：一晚，校车把儿子送到了离家最近的站点 。刚下车，儿子就直冲过去扑进我怀里，死死地抱住我 。我想，儿子真是个孩子，只离开一天就想我想得这么厉害 。儿子赖在我怀里不肯离开，我只好抱着他回家 。你知道吗，儿子当天的作业就是“拥抱妈妈三分钟”，而且他超额完成了作业 。
这些都是“课外作业”，是有别于书写、背诵、刷题的作业，是不能简单地用时间、考分、升学来衡量的作业 。但他们不是孩子的负担，也不应该是家长的负担 。一部分家长可以在“双减”下躺平育娃，但也要看到，一部分家长在养育道路上不断学习、成长，即便没有校外培训，他们会是孩子最好的“课外”老师 。因为他们知道，“课外作业”不是简单地增加作业量，可以是对校内知识的巩固和延展，可以是兴趣的培养，体验的丰富，甚至可以是一个美好的习惯，如每天拥抱妈妈三分钟 。
【双减|"双减"是为普职分流做准备？家长:"课外作业"必须有】(责任编辑：杨卉_NQ4978)
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