杨宏英|从教30余载，坚守专门教育18年，她当选深圳“年度教师”( 二 )
据如今已是深圳市一家高科技企业负责人的刘源华同学回忆 ， 当年刚入学时 ， 他的数学成绩常常考20、30分 ， 后来高考却拿下126的高分 ， 并顺利入读自己心仪的学府 。 那三年 ， 是杨宏英老师独创的“123杨姐数学”助他实现弯道超车 。
他始终记得 ， 那一年杨宏英将高中阶段的知识浓缩成精华教案 ， 成功将全年级60%以上数学成绩不佳的学生都带起来 。 刘源华深知 ， 自己数学成绩的“逆袭” ， 乃至自己人生的改变 ， 与杨宏英老师的付出有很大的关联 。
为了让数学教育变得更有趣 ， 杨宏英还自行研发了一些特色课程：《万里路遥 ， 每一步都算数》《神奇的麦比乌斯带》《让秘诀先飞一会》等 。 有同学说 ， 她把数学课上出了创意 ， 上出了诗意 。
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投身“支教” ， 为教育扶贫奉献绵薄之力
2020年4月 ， 杨宏英老师在疫情期间做了一个重要的决定——前往广西百色支教 。 支教让她有机会用不同视角去体验和检视自己：针对不同经济水平、不同成长环境的学子 ， 自己的教学方法是不是还“管用” 。
【杨宏英|从教30余载，坚守专门教育18年，她当选深圳“年度教师”】支教期间 ， 杨宏英老师写下了六万余字的教育观察笔记 。 她将自己看到的、想到的都写下来 ， 带着学生们去打比赛 ， 送他们上考场 ， 带着老师们一遍遍地磨课 ， 给他们带去更多来发达地区的前沿信息……
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今年6月 ， 一场关于教学资源与信息技术融合的校对校教师讲座 ， 通过云端技术 ， 把深圳市育新学校的教师和喀什市东城高级中学的教师连接起来 ， 而这场“远程课程”的主讲者正是杨宏英本人 。
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“在疫情期间 ， 我怀揣教育激情奔赴百色支教 ， 为百色同行提供我最大可能的帮扶；今年 ， 我再次为教育资源相对落后的新疆喀什地区云端送课 ， 希望能为缩小我国东西部教育差距奉献自己的绵薄之力 。 ”杨宏英老师说 。
杨宏英老师摘下“深圳市年度教师” ， 育新学校校长杨焕亮感触良多 。 他说 ， 这一方面是杨老师实力与坚守使然 ， 另一方面也体现了社会各界对专门教育、对育新学校的认可与期待 。 将从事专门教育的优秀老师评为“年度教师” ， 不仅在深圳 ， 即使在全国范围内都具有深远意义 。
采写：南都采访人员 周正阳
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