定制|创新实践“定制教育”理念 精准服务学生的个性化需求
文章图片
定制教学研究促课堂质效提升 。
文章图片
勇夺全国青少年棒球冠军赛季军 。
深圳市南山区前海学校始建于2003年 ， 是集幼教、小学、初中于一体的十二年一贯制现代化特色公立学校 。 该校教育教学设施、设备一流 ， 实现了教学手段的现代化和信息化 ， 被南山区教育局设立为首批“5G”学校 ， 实现5G信号校园全覆盖 。
立足于为党育人 ， 为国育才 ， 依据大数据时代背景 ， 前海学校校长唐毅兵创新教育理念 ， 提出“定制教育——成就每个人的奇迹”的办学理念 ， 设定多元化发展目标 ， 精准服务学生的个性化需求 ， 自主开发出多项特色课程 。 在“定制教育”的指引下 ， 该校成为“学生向往、家长满意度高”的优质学校和“热点”学校 。
前海学校也先后获得“国际生态学校”“中国基础英语素质教育实验基地”“广东省义务教育规范化学校”“广东省教育科研先进单位”“深圳市教育系统先进单位”“深圳市书香校园”等40余项荣誉称号 。
“七大学院”为学生定制课程
定制化实现“教师力”发展提升
前海学校“定制教育——成就每个人的奇迹”的办学理念 ， 期待让每个学生都能找到适合自己发展的成长途径 。 目前 ， 该校定制教育课程体系为“七大学院”定制课程 ， 包括文学院课程、理学院课程、科学院课程、艺学院课程、体学院课程、社学院课程、国际学院课程 。
唐毅兵在该理念下提出的定制化课程结构 ， 分为“学前三年”“小学五年”“中学四年”三个阶段 ， 每个阶段设立不同的阶段目标 ， 结合学校特色制定了“四点半”学院课程 ， 以“一级一能、普及加特色”为特点 。 该校“定制化空中课堂”就是定制教育理念的具体落实 。
具体来看 ， 如 ， 该校文学院推出了“生生足不出户 ， 声声学不停步”的绘本阅读学习方案 。 针对不同年段学生和不同知识领域分别定制了有针对性的中文阅读书目和英文绘本选集 。 科学院结合学校“定制教育”理念以及当下疫情热点 ， PBL项目式学习教师工作坊小组和小学数学五六年级备课组联合推出了针对不同年段学生 ， 融入了项目式学习的方案 。
唐毅兵表示“定制教育”的办学理念不仅限于学生 ， 也包含定制化的教师发展 ， 应努力实现“教师力”的发展提升 。 只有教师发展才能促进学生发展 ， 进而促进学校的可持续发展 。 因此 ， 该校对于青年教师的培养本着“严格要求、大胆使用、全面考核”的工作方针进行实施 ， 目标是建立一支结构合理、师德高尚、业务过硬的教师队伍 。
唐毅兵强调优秀教师对学生的重要影响 ， 呼吁青年教师要关注学生的心灵需求 ， 以人成长的内在规律去育人 ， 成为有价值的、影响孩子一生的老师 。 他指出要摒弃差异性教学观念 ， 主张教学过程中不随意评判或轻易定义学生 ， 尊重学生各自的天赋和发展道路 ， 教师需因材施教 ， 要对学生满怀激情 ， 给予其充分的成长空间 。 近三年 ， 该校教师先后800余人次获奖 ， 陈锦香、张露、欧阳歆获“南山区百花奖特等奖” 。
创新“三定三制”教育模式
最大限度地激发学生学习兴趣
近日 ， 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发 。 “双减”政策发布后 ， 需要学校有更多的责任和担当 ， 前海学校注重高质量教学和作业并举 ， 尤其在分层教学和分层作业上进行积极探索 ， 成效显著 。
推荐阅读
- 课堂|天津推出寒假线上美育实践课堂
- 龚新高|用100%的努力追逐科技创新
- 上海交通大学|书面作业少了，实践作业多了， 初中生的寒假作业是多了还是少了？
- 课堂|天津：寒假美育实践课堂全面上线
- 期末考|“双减”政策下首次期末考 温州各小学创新推出“乐考”
- 劳树德|劳模工作室+研究生实践基地 闵行浦江镇这所小学“一天挂两牌”
- 模式|情境驱动：创新人才早期培养新路径
- 山西农业大学|一线教师，教学有苦也有甜，教学实践中的几点感悟
- 教育|2021年大邑教育创新创优展播（三）
- 小学部|深圳龙华：创新作业陪伴学生成长