新学期|椒江：创新方法 因材施教确保“双减”政策落地见实效
近期，国家出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。今年秋季学期是中小学全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期，随着中小学生开学的到来，学校也在为如何在减轻义务教育学生过重作业负担同时提升教学质量，促进学生全面发展做最后的准备。
现场声：作业量减少了，质量怎么提高，大家集思广益想想办法……
【新学期|椒江：创新方法 因材施教确保“双减”政策落地见实效】今天上午，在华东师范大学附属台州学校，老师们围绕如何提高课堂教学质量、提升作业管理水平、强化课后服务等话题展开讨论。在课程教学处的办公室内，新学期的课表也正做着最后的调整。
华东师范大学附属台州学校小学部负责人 蔡丹芬：我们讨论了一稿又一稿，如果说改了几遍，真的是N遍了，这样一切做的目的就是让学生能够做到真正的落地轻负而高质。
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据了解，从8月15号开始，学校教师们就已经开始围绕“双减”政策，进行课题研究、课程设置，确保在减轻学生作业负担的同时，教学质量不减。
华东师范大学附属台州学校副校长 袁春红：怎样打造高效课堂，那这个可能是我们学校的以备课组为单位的学校老师共同要研讨的一个问题；第二个就是课堂高效之后，我们的课后巩固怎样能高效，那就是我们要研发校本作业，根据学生不同的的基础，他的能力，他的潜质，我们进行分层作业，因材施教；但是学生做什么呢，学生我们要培养他的自理自律还有他的良好的学习习惯。
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与此同时，针对“5+2”课后服务，即学校每周5天每天至少开展2小时课后服务，学校专门推出“1+X”的课后服务新模式。
华东师范大学附属台州学校副校长 袁春红：“1”就是要保证我们轻负担高质量，那我们在老师精心的指导之下，利用这个”1”小时把我们国家课程，把我们课业作业完成，在完成课业的基础之上，另外一个”X”一个小时就是我们丰富多彩的拓展课程，今年可能会更多，会达到六七十种。
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眼前这个与海事部门合作的户外实践基地改造正进入收尾阶段，作为拓展课程，学校充分发挥校园资源优势，引入校外资源进行合作，开设形式多样的实践课。
华东师范大学附属台州学校后勤副校长毛乃春：我们的课程设计就是从综合实践基地这个角度去考虑的，我们设计了“三能”和“三场”这样去考。“三能”就是生存的技能，第二个能就是生活技能，第三个能从职业技能这个角度进行一个体验；那么“三场”我们设计了农场、工场和商场，在校园里的一种探索。
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学校表示，新学期将认真落实好“双减”政策，真正从培养德智体美劳全面发展的角度，促进学生全面发展、健康成长。
蓝媒联盟·椒江广电采访人员 陶海燕 张宇鹏
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