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成绩|教育就是多给生命一条路( 六 )


但据采访人员观察 ， 这里的教师流动率较高 ， 尤其是文化课教师 ， 很多是新教师 ， 来校一两年 ， 最长的在校时间不到5年 。
一位文科教师说 ， 自己很矛盾 ， 因为学生基础差 ， 在课堂上她将知识尽量讲得浅显 ， 但她觉得对不起那些成绩较好的学生 ， 浪费了他们的时间 。 一个学生说自己很焦虑 ， 她想学习 ， 但自习时同学很吵闹 ， “教师这一秒说完自习室下一秒又吵起来 。 ”还有一名学生怕离开这里后 ， 无法跟上原来学校的学习进度 ， 从家拿来厚厚一摞复习资料 。
“你在原来学校被剥夺了情感 ， 在这里被剥夺了成绩 。 ”李康说 。 很多学生离开这里后 ， 要回到原来学校 ， 面对原有的教育体系 ， 家长们依然焦虑 。
今年5月 ， 李康回到信阳参加中考 。 王爱月说 ， 李康刚回来时信心满满 ， 觉得考上普高没问题 ， 但学了一个月又不去学校 ， 说听不懂 。 她给儿子买网课 ， 李康学了几天也不学了 ， 最后 ， 连中考也不想参加了 。 “我急死了 ， 连个成绩都没有 ， 中专都没法上 。 ”她说服儿子去考试 ， 最后的中考成绩没过普高线 。
对孩子的未来 ， 王爱月感到迷茫 ， “他不读书 ， 确实没有太多的路可走 。 ”最终 ， 李康听从母亲的安排 ， 选择去郑州读技校 ， 尽管他不喜欢这条路 。
一位西安的家长也担心 ， 儿子回校后仍然无法承受学业压力怎么办 。 她说 ， 在老家 ， 很多家长都在为孩子的中考焦虑 ， 最近 ， 孩子原来的学校停止给学生补课 。 有家长堵在学校门口 ， 要求学校开课 ， 有的还去举报其他补课的私立学校 ， 家长群每天滚动着语音条 ， “其实家长也是无力 ， 谁想把孩子逼成这样呢？”
陈艳给孩子提供的备选项是读国际学校 ， 但她担心孩子无法适应 。 她和老公去找詹大年 ， 聊了几个小时 ， 最终问题总是绕回孩子离开丑小鸭中学后怎么办 。 面对父母的焦虑 ， 詹大年只能告诉他们 ， 不要太在乎成绩 ， “孩子如果有喜欢的就让他去做 ， 没有喜欢的 ， 轻松就是最好的状态 。 ”
在李镇西看来 ， 作为一所民办学校 ， 丑小鸭中学有做得好的地方 ， 但目前缺乏“科学的制度体系” ， “学校无论大小 ， 还是应该有现代管理所需要的合理制度 ， 这能保证学校运行于‘法治’的轨道 ， 而不是‘人治’的窠臼 。 作为一所必然会向前发展的学校 ， 如果长期缺乏制度 ， 必然埋下一些隐患 。 ”
近些年 ， 接收“问题学生”的机构、学校屡屡被曝存在殴打学生的行为 。 据媒体报道 ， 2009年 ， 广西南宁一家训练营发生教官体罚、殴打学员致死事件 。 2012年 ， 浙江金华一家矫正教育学校的学生控诉 ， 被教官要求仅穿内衣给其洗脚、按摩 。 2020年末 ， 一家戒网瘾学校被曝强制学员喝烟灰水、殴打学生导致其骨折……
21世纪教育研究院院长熊丙奇认为 ， 矫正学校乱象背后是家长“病急乱投医”的苦衷 。 他提到 ， 我国现在没有专门针对“问题孩子”的正规学校 ， 家长也不愿意送孩子进特殊的工读学校 ， 发现孩子有网瘾、夜不归宿、打架斗殴等问题后 ， 只能打听哪里有矫正学校 。
“这给一些不正规的社会培训机构发财良机 。 近年来 ， 一些以拯救、矫正为名的训练营、学校相当红火 。 ”熊丙奇提到 ， 由于缺乏监管 ， 矫正类学校体罚、虐待学生的行为屡禁不止 。
他认为 ， 不能指望专门的学校来解决“问题学生” ， 要从根本上减少“问题学生”的产生 。 “只有融入平等的教育环境中 ， 让孩子更好地成长 ， 才是我们要注意的问题 。 ”

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