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物理|初中八年级物理上实验考点汇总，增强理解，对夯实基础帮助很大( 二 )


具体操作:在烧杯中装入适量的水 ， 将烧杯放入冰箱的冷冻室 ， 发现一段时间后 ， 烧杯内液态的水变成了固态的冰 。 说明液体可以凝固 。
4. 设计实验证明：非晶体溶液凝固时放热且温度降低 。
具体操作:将蜡油放在小烧杯中并一起放到冰块上 ， 在装有蜡油的烧杯中放入温度计 ， 一段时间后发现蜡油逐渐变成固态 ， 温度计示数一直在降低且烧杯底部的冰块熔化 ， 证明非晶体溶液凝固时放热且温度降低 。
5. 设计实验证明：气体遇冷可以发生液化 。
具体操作:将一块冰冷的玻璃片放到沸水的上方 ， 发现玻璃片上出现小水珠 。 证明气体遇冷可以发生液化 。
6. 设计实验证明液体可以气化 。
具体操作:在一块玻璃板上滴上一滴酒精 ， 发现过一段时间后酒精消失了 。 证明液体可以汽化 。
7. 设计实验证明：液化放热 。
具体操作:将一个盛有碎冰的试管放到沸水的上方 ， 发现一段时间后碎冰熔化 ， 同时试管外壁出现小水珠 。 （将冷手放到开水上方 ， 发现手上出现小水珠 ， 同时手感觉到烫 。 ）证明液化放热 。
8. 设计实验证明：蒸发吸热致冷 。
具体操作:将蘸过酒精的棉花球包在温度计的玻璃泡上 ， 发现一段时间后棉花上的酒精减少且温度计示数下降 ， 说明蒸发吸热致冷 。
9. 设计实验证明：温度越高 ， 液体蒸发越快 。
具体操作:在两块玻璃板A、B上分别滴两滴等质量的酒精 ， 把两块玻璃板放到同一窗台的阳光下 ， 用纸板给A玻璃板挡住阳光 ， 保证两滴酒精的表面积和上方空气流速相同 。 发现用接受阳光照射的B玻璃板上的酒精先变干 。 证明液体表面积和液体表面空气流速一定时 ， 温度越高 ， 液体蒸发越快 。
10. 设计实验证明：液体表面积越大 ， 蒸发越快 。
具体操作:将两滴质量相同的酒精滴在玻璃片上 ， 一滴摊开 ， 另一滴不做处理 ， 放在温度和表面附近空气流速相同的地方 ， 发现一段时间后 ， 摊开的那滴酒精先变干 ， 证明在液体温度和表面附近空气流速一定时 ， 液体表面积越大 ， 蒸发越快 。
11. 设计实验证明：液体表面空气流速越大 ， 蒸发越快 。
具体操作:用滴管在两片玻璃片上各滴上一滴表面积（形状）相同的等质量的酒精 ， 放在温度相同的环境下 。 在一滴水上方用电风扇（不要用吹风机 ， 为什么？）吹 ， 另一滴水不作任何处理 。 发现用电风扇吹的那滴酒精先变干 ， 证明液体温度和表面积一定时 ， 液体上方空气流速越大 ， 液体蒸发越快 。
12.. 设计实验证明固体可以升华 。
【物理|初中八年级物理上实验考点汇总，增强理解，对夯实基础帮助很大】具体操作:在烧杯中放入少量碘颗粒 ， 烧杯顶部用玻璃片盖住 ， 用酒精灯给烧杯加热 ， 发现不一会儿烧杯内就出现了紫色的气体 。 证明固体可以升华 。
13. 设计实验证明气体可以凝华 。
具体操作:在烧杯中放入少量碘颗粒 ， 烧杯顶部用玻璃片盖住 ， 用酒精灯给烧杯加热 ， 待烧杯内出现大量紫色气体后 ， 停止加热 。 发现冷却后的烧杯壁和顶部玻璃片上出现了黑紫色的碘颗粒 。 证明气体可以凝华 。
对学习过程当中遇到的实验现象以及概念的理解 ， 往往不是所有的同学都能够理解透彻 。 那么通过实验现象 ， 操作同学们可以清楚 ， 而且有理有据的相信自己学到的内容是符合实际要求的 ， 在我们生活当中常见的一些现象也能够有理由有实际的依据去解释 ， 这样对于大家学习物理兴趣又增添了几分 。
第四章：光的直线传播
1. 设计实验证明：光在同种均匀介质中沿直线传播 。

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