艺术|深化校企合作 见证美育创新 富士instax教育积极推进摄影艺术启蒙
在减轻中小学生过重课业负担的教育方针下 ， 如何通过更关怀心灵的教育方式 ， 促进学生德、智、体、美、劳全面发展 ， 提高个人综合素养 ， 已成为学校和家长的重要课题 。 美育教育 ， 作为培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育 ， 能够陶冶学生的情操与品格 ， 激发思维和创造力 ， 正不断受到重视 。
将美育的内容与学生实际生活和学习相结合 ， 不断通过落地实践的艺术课程使学生正确理解和善于欣赏现实美和艺术美 ， 形成他们对于美和艺术的爱好 ， 激发源源不断的探究兴趣 ， 也是当下学校开展相关课程的基本要义 。
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以艺术教育为特色的上海市徐汇区爱菊小学 ， 一直以来通过艺术培养审美品位 ， 不断激发同学们的潜力 。 为了让每个同学都掌握一门艺术特长 ， 学校专门开设了民乐、舞蹈、合唱等各种艺术课程 ， 满足不同学生的兴趣爱好 。 为了不断丰富及发展学校的美育教育 ， 学校两年来积极引入instax教育摄影课堂 ， 由可爱易操作的拍立得相机作为教具 ， 不仅补充了新的门类 ， 拓宽兴趣范围 ， 更令同学们感受到不同的是 ， 作为一门结合跨学科综合知识的摄影课 ， 不局限于课堂 ， 鼓励同学们用拍立得镜头积极体验生活、发现身边的美 。
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同时今年进行了instax教育摄影体验基地的落成和笛笛爱玩拍摄影艺术馆的引入 ， 升级摄影课程围绕“今天 ， 把爱放在手心里”的教学主题 ， 让同学们通过自己的视角去看世界 ， 走出课堂在生活里捕捉美的影像 ， 再将所学所思用美好的画面变成一幅视觉板报 ， 能够收获的体验是非常深刻的 ，， 通过视觉板报的制作来强化学习过程 ， 沉淀思考 。 比起传统理论学习 ， 同学们的积极性和想象力更容易被激发 ， 在沉浸式的氛围里也更能体验艺术之美 。
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母亲节之际 ， 爱菊小学还特别组织学生为妈妈独立创作一张视觉板报表达爱意 。 同学们利用在instax摄影课堂所学到的知识 ， 利用拍立得抓拍平时妈妈繁忙的身影 ， 再附上内心爱的表达和绘画体现感恩之情 ， 如此用心和新颖的形式也令家长惊喜感动不已 ， 加深了亲子间的互动及情感表达 。 “通过美育 ， 让孩子提升感受美的能力 ， 希望让每一个生命都能美好的绽放 。 ”爱菊小学叶莺副书记表示 。
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“不单单是他们按下快门的一刹那 ， 是一个艺术的创作 ， 也是他们那种心情的一个记录 。 ”上海市七宝实验小学校长王瑾说道 ， “对现在的孩子来说 ， 学习不光是要传承 ， 更多的是要创新和开拓 ， 学科的融合 ， 项目化的学习 ， 也是我们学校在课程转折时候的一个新的举措 。 ”让学生们用拍立得相机、用画笔去学会热爱自己的人生 。 在一张张视觉板报作品里 ， 有对同学们感官的训练和创作的审美需求 ， 他会更加的综合 ， 也更加凸显孩子的天真浪漫、不拘一格的创造力 。
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