教育|中小学劳动教育纳入必修课 每周不少于1课时( 二 )
劳动素养纳入综合素质评价
作为学校录取的重要参考或依据
为了促进劳动教育的实施 ， 劳动教育的评价制度也得到了进一步的健全 。
《通知》规定 ， 要将劳动素养纳入学生综合素质评价体系 ， 探索“劳动教育+人工智能” ， 建立学生劳动档案 ， 跟踪记录学生劳动教育的全过程 ， 开展写实记录和增值性评价 ， 形成学生劳动教育“数字画像” 。 并且要把劳动素养评价结果 ， 作为衡量学生全面发展情况的重要内容 ， 作为评优评先的重要参考和毕业依据 ， 以及高一级学校录取的重要参考或依据 。
此外 ， 还将组织实施学生劳动技能大赛 ， 通过颁发“劳动奖章”、评选“劳动能手”等方式营造崇尚劳动、尊重劳动的良好氛围 。
在家庭教育中 ， 鼓励孩子每年学会1-2项生活技能 ， 主动承担家务劳动 。 学校要分学段编制家庭劳动指导手册 ， 给学生布置一定的家庭劳动作业 。
经费保障方面 ， 《通知》指出 ， 学校可按规定统筹安排公用经费等资金开展劳动教育 。 支持和鼓励采用政府购买服务等方式 ， 吸引社会力量提供劳动教育专业服务 。
劳动教育同时将纳入教育督导体系 ， 对学校劳动教育开课率、劳动实践组织、教学指导、保障措施等情况进行督导 。 成都商报-红星新闻采访人员 张瑾
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