镀金|速成教育创始人郭亮烁:让留学不只是镀金( 三 )


第二个关键节点发生在第五年 , 当时速成教育已经完全垄断加拿大西部市场 , 打算拓展至加拿大其他省份 , 将打磨成熟的运营模式快速复制到各大名校 。 迈出这一步 , 标志着速成教育进入指数型发展的阶段 。
第三个节点其实就是在去年 , 速成教育中国总部正式落成 , 意在将留学中后期服务与留学前服务进行衔接 , 为海外学子及其家庭打造多元化留学支持 。 同时 , 疫情期间 , 教培模式从“线下”转到“线上” , 地理限制被进一步削弱 , 因此 , 我们将英、美、澳、新的各大名校业务逐步展开 。 这是速成教育迈向全球化的一个重要里程碑 。
组委会:和国内众多大型教培机构相比 , 你们的竞争优势是什么?
郭亮烁:在留学中后期市场 , 我们是非常少见的一家“只以服务结果为导向”的教育机构 。 包括我在内的整个初创团队 , 都是以留学生的身份出国 , 非常清楚留学生和他们的家庭最看重的就是“孩子能否顺利学成归来” 。

镀金|速成教育创始人郭亮烁:让留学不只是镀金
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郭亮烁携初创团队让出公司股权激励给优秀员工
【镀金|速成教育创始人郭亮烁:让留学不只是镀金】虽然市面上有太多主打“服务流”的教育机构 , 以“让学生开心轻松”为主要营销手段 , 但我认为 , 教育的本质是教书育人 , 是让学生真正学到对他们人生有用的东西 。 大家都曾经做过学生 , 学习肯定要付出辛苦和努力 , 可能有些学生对此有很大抵触情绪 , 但是当成绩出来之后 , 速成带给他们的收获也是显而易见的 。 我们的目标是要让学生和家长花的每一分钱都物超所值 , 真正帮助留学生解决他们遇到的种种问题 , 让他们不浪费任何金钱与时间 , 实现留学的真正成功 。
组委会:在你看来 , 好的教育应该是怎样的?
郭亮烁:我认为 , 好的教育有三个要素:使学生成为独立的思考者 , 使学生成为终身的阅读者 , 使学生成为公共事务积极的参与者 。 当一个人的心里存在两种或多种价值观而不产生矛盾 , 可以辩证地去思考问题 , 这是对未来人生道路非常重要的能力 。
最开始创立速成教育的时候 , 我就告诉自己 , “教育”二字中 , 最重要的不是“教”字 , 而是后面“育”字 。 《说文解字》里对于“育”的解释是:“养子使作善也” 。 苏格拉底说 , 教育的本质是唤醒 , 是开发自我的内心 。
教育不是把篮子装满 , 而是把灯点亮 。 教育从业者 , 最应该给予学生的从来不该是知识 , 而是对知识的热情与渴望、对成长的信心、对未知领域的不断探索、对更加广阔且美好世界的向往 。 这也是我希望赋予速成教育的使命 。

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组委会:因为语言和文化障碍 , 非美国本土出身的华人在文化教育行业很难有竞争优势 。 你在创业过程中 , 是否因为华人身份而被歧视或区别对待 , 又是如何克服这些阻碍的?
郭亮烁:长久以来 , 西方社会对于华人确实存在一些刻板印象 。 在我创业初期 , 首次遇到这个问题是我在租赁速成教育第一个校区的时候 。 我当时又年轻、又是华人留学生 , 经过多次沟通 , 房东依然不同意把房子租给我 , 最后我辗转找到一个当地人 , 他愿意以公司股东的身份去和房东交涉 , 我们这才租下了速成的第一个实体校区 。
另外 , 让我感触很深的是国外高校对于华人补习行业的态度 。 我出国留学的那几年 , 是没有华人做大学课程补习的 。 当时 , 中国留学生在本科阶段的退学率非常高 。 随着华人留学生增多 , 从抱团学习到小型的补习社 , 留学生的成绩的确肉眼可见地提升 , 然而 , 有些小型补习社为了快速吸引学生 , 帮助学生“作弊”来提高成绩 , 这使得各大名牌大学一度试图封杀校外华人补习机构 。

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