学校|探问“双减”课后服务：每天2小时，学生在“磨快刀”还是“磨洋工”？( 二 )
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墨宝轩书法课关于收费课后服务≠义务教育普惠≠免费“一年级小孩的作业托管，以前不收费的，现在两个月收310元。”农林下路小学家长刘女士有些困惑，“往年一年级放学后有两个月的适应班，老师辅导书写和答疑，帮助学生幼小衔接建立学习习惯。几年前大宝在该校读一年级时是免费，今年二宝收费。”“学校课后托管的美术课，20个孩子一班，每人每节课80元，可在外面的美术机构六人小班每节课也就90元，普惠体现在哪里？”三年级家长陈先生问。采访人员从多家中小学了解到，素质课程的费用一学期几百元到一千多元不等，最贵的课程是剑桥英语1580元。采访人员看到某小学课后托管课程缴费清单，1000多人次中，选择1000元/学期以上课程的比例为12.4%，课程分别是自然科学实验、水墨国画、篮球提高班、尤克里里、财商课、英语戏剧等。硬笔书法、武术、跳绳、街舞、陶艺等课程价格基本在七八百元/学期。托管收费到底有没有道理？素质托管课收费是否合理？根据国家和省市“双减”政策，午托等课后服务产生的成本，学校可适当收费。例如越秀区的政策意见为：“校内课后服务产生的成本，包括劳务报酬、场地资源、水电消耗、固定资产折旧、材料损耗等，由政府、学校、家长共同承担。其中家长承担的托管服务成本分两大类别，一是基本托管：午休托管成本建议5元/生/天，下午托管成本建议：10 元/生/天；二是素质类课程。所有收费项目坚持自愿原则，必须进行公示。收费项目的收支要接受相关部门的监督。”一位学校校长希望，家长们能厘清课后服务普惠和义务教育免费的区别，“课后服务是老师和学校额外的服务，政策规定是‘政府、学校、家长共同、合理分担校内课后服务运营成本，不以营利为目的’。”采访人员了解到，各区教育局对课后服务有适当的财政补贴，通常生均每日几元钱，学校补贴场地等成本。
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校内美育课程关于师资低价请不来好老师？素质课程的价格，是家长们的敏感点。但价格越低越好吗？事实上，这和师资水平相挂钩。“老师的老师”——华南师范大学附属小学（以下简称“华师附小”）的家长们就要求学校引入的第三方校外培训机构涨价。华师附小的家长们大多是华师的教师或教授，对教育规律“门儿清”。学校引入了两家第三方校外培训机构，提供校内60%的托管课程，天河区新世纪文化培训中心就是其中一家。其负责人张雅怡介绍，机构和家委会代表谈判价格时，价格太低反而受到了家委会的质疑：“例如基础托管，我们收10元/生/天，家委质疑：‘收10块钱，你能请到什么人来教我的小孩？’”家委代表算账：一个班20个孩子，10元/生/天是200元，200元够请什么样的老师？作为“老师的老师”，他们非常清楚市场行情，有经验、有教师资格证的老师没有250元请不到。“辅导作业讲清楚解题思路，能回答好学生问题也不是容易的！如果老师水平不高，不但作业辅导不好，甚至可能纪律都管不好，还浪费了孩子时间，不是亏大了？”家委代表说。最终，双方协商结果为20元/生/天。张雅怡说，一分价钱一分货，家长们还是要在价格和质量之间作出平衡。第三方机构要研发课程、培训老师、日常管理，老师要自我提升、交通往来、课程结束后看管放学、打扫卫生，收费虽然以普惠、公益为原则，但也要保障基本生存。“一些家长和学校，只要求价格低，不考虑质量，结果相对优质的机构和课程无法进入学校。”一机构负责人希望，家长们理性选择，不要让劣币驱逐良币。
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