dfrobot|海外营收占七成，这家公司还进7000家公立校教老师做创客( 二 )
在教师培训的形式上，主要包括线下集中培训和线上长期学习。在前期，DFRobot通过一系列项目制的集中培训，让老师在和实际教学类似的情况下学习基础知识体系引导入门，这一过程主要由公司团队或是社区内当地优秀的创客教师负责。
在后期，则通过创客社区上的线上课程满足老师个性化学习的需要。此外，教师在创客社区也可以相互交流学习。
截至目前，DFRobot已经进入全国超7000所公立学校，以及超过4000所海外学校，其中西班牙有超过1000所学校在使用DFRobot的教育产品。海外学校方面，DFRobot主要提供除教师培训之外的课程内容和教育硬件。
自成立之初，DFRobot的开源硬件主要面向海外市场通过自营电商平台销售，现阶段，其海外市场营收约占DFRobot的70%，这也为旗下教育产品出海提供了不少经验。
作为创客教育产品的重要组成部分，教具在出海时可能遇到哪些问题？叶琛提到，地区认证体系和知识产权需要高度重视。此外，教具的电池是否可拆卸，是否含有电动机等零件，都是运输中要注意的细节问题，而这些则需要在产品设计之初提前决定。
在出海的课程内容上，DFRobot首先将自研教材翻译成通用的英文教材，仍然是针对教师群体使用需求提供服务。在叶琛看来，“让老师们用起来”是第一步，在产品得到认可之后，进一步考虑在当地老师和合作伙伴的帮助下将内容进行本地化的改造。
“双减”后的下一步DFRobot经历了国内创客教育从无到有的过程，“双减”之后，创客教育又面临哪些变化？
文章插图
上海创客嘉年华
叶琛告诉芥末堆，相较往年，今年创客嘉年华上投资人数量明显减少。创客嘉年华已经举办十年，每年都会吸引不少创客项目和初创公司前来参加，同时也会有不少投资人考察项目，今年明显“空闲”了不少。
同时，“双减”也带来了新的方向。一方面，政策性调整带来了学校课后服务需求的增加。DFRobot面向校外培训机构提供创客教育的解决方案，大约有10%的用户为校外培训机构，公立学校仍然是教育业务的主要来源。
另一方面，除了TO B产品以外，DFRobot也推出了面向C端用户的产品“造物粒子”趣味编程，主要是通过搭积木的形式，结合传感器、发声器等电子元件学习编程，可以实现声音、光线和动作交互，配有线上视频课程和课下社群服务。
在叶琛看来，学生周末和节假日的时间被重新安排，学科类教育被剔除在周末之外，家长也开始重新思考更多教育的可能性，孩子们也拥有更多的时间思考真正感兴趣的话题。
【dfrobot|海外营收占七成，这家公司还进7000家公立校教老师做创客】“最大的壁垒在于孩子没有时间，现在壁垒解除了以后，完全看产品和用户的认可度。所以这个方面，我认为整体长期来看（创客教育）肯定是有机会的。但是短期来说，可能接受程度和它的普及度没有那么高，市场还需要有一个转变和培育的过程。”叶琛表示。
推荐阅读
- 课堂|帮助海外华裔青少年学习中华传统文化，青岛这个社区开办的跨国“云课堂”火了
- 简历|中国留学生的海外实习之路
- 实习|中国留学生的海外实习之路
- 留学生|中国留学生的海外实习之路
- Alevel|2022年海外名校 offer 拿到手软的国际学校，这两所必须 pick！
- 留学生|日媒：中国的海外留学生“不吃香”了
- 国际|加快推进海外课程，新东方比邻中文招募全球合伙人
- 高校|上海招录15名定向选调生：海外水硕不被认可，东北西北仅一校入围
- 留学生|留学生找工作也“内卷”？想在海外就业不妨从这几方面提升竞争力！
- 留学生们|留学生找工作也“内卷”？想在海外就业不妨从这几方面提升竞争力！