作业量|从小学到高中，孩子升入不同年级如何调整？最全亲子建议来了( 二 )
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亲子教育建议：培养学习自主性 。
和孩子一起探索适合的学习方法 。 在学习过程中 ， 孩子也许已经尝试一些自己的学习方法 ， 但大部分孩子不曾主动思考这些方法对自己的影响利弊 ， 家长可以带领孩子一起探索、总结能够提高学习效率的方法 ， 找到最适合自己的学习习惯和学习策略 。
注重自主能力的培养 。 孩子的学习要从被动向主动发展 。 开学前 ， 可以让孩子自己检查暑期作业的完成情况 ， 及时查缺补漏；开学后 ， 可以在平时学习中 ， 锻炼孩子作业自主检查、学习自我要求、时间自己规划等能力 。
05
小学五年级
青春发展的准备期
孩子的自控力逐步增强 ， 开始掌握一些自我调适的方法 ， 抽象思维进一步发展 ， 思维复杂性加深 ， 为学习较难的知识做好了准备 。 进入青春前期 ， 自我意识进一步发展 ， 独立意识逐步凸显 ， 开始有自己的见解 ， 越来越希望对自己的生活有更多发言权 。
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亲子教育建议：肯定与鼓励优先 。
和孩子一起交流如何做校园小哥哥 ， 鼓励他们为学校、为身边的同学、为自己的成长好好度过小学最后一年 。 家长可以正面鼓励他们勤奋学习的精神 ， 肯定强化他们学习、做事的坚持性 ， 培养孩子正确的竞争意识 ， 为建立积极进取的人生态度奠定基础 。
在小升初等重要决策前 ， 与孩子平等交流 ， 理解并尊重孩子的想法 ， 避免因父母“一言堂”而引发的亲子冲突 。 关注亲子关系的变化 ， 可通过家庭会议等形式 ， 给孩子表达自己见解的机会 。
06
初中预备年级
小升初新适应
进入初中阶段 ， 学业功课门类增加、难度加大 ， 需要孩子做好体力、脑力储备 ， 同时需要找到自己的学习策略和方法 。 与此同时 ， 孩子临近青春期 ， 不同学生在身体发育、知识经验和心理品质方面的差异比较大 。 情绪渐趋敏感 ， 顺利时自信满满 ， 遇到挫折容易自卑；伙伴影响增强 ， 有较强的从众心理 。 不愿意让大人管 ， 但在遇到学习和生活中遇到具体困难时 ， 还是希望得到老师和家长的帮助 。
亲子教育建议：轻扶上马 。
和孩子聊聊对新学校的看法 ， 对自我的新期待 ， 庆祝孩子成为初中生 。 耐心倾听孩子的“吐槽” ， 鼓励孩子看到新环境的积极面 ， 积极接纳新老师、找到新伙伴 ， 主动适应新环境 。 对初中阶段与小学不一样的要求 ， 家长要以积极心态进行配合 ， 将之传递给孩子 。 在新习惯形成的过程中 ， 家长需要陪伴扶持孩子 ， 直至良好的学习习惯和行为规范养成 。
初中学业水平考试改革、综合素质评价改革和招生录取改革已经全面实施 ， 家长需要了解新政并和孩子一起提前规划 ， 关注体育锻炼、社会实践等的开展 。
07
初中一年级
青春初敲门
孩子的自主意识越来越强烈 ， 开始用批判的眼光看待其他事物 ， 会对家长、老师的干涉进行反抗抵制 。 情绪波动增大 ， 与父母的主动沟通开始减少 ， 对同伴群体的信任依赖逐渐增加 。 开始张扬个性 ， 主张与众不同、特立独行 。
亲子沟通建议：退后一点 。
由于初中适应阶段的结束以及青春期的到来 ， 孩子容易与父母在在学习和休闲时间的安排管理上发生冲突 ， 所以家长可以在开学前和孩子商量好时间管理的方案 ， 形成契约并进行监督管理 ， 以满足孩子的独立需求 。 家长要尊重和信任孩子 ， 培养孩子自主学习的习惯 。 注意以身教代替说教 ， 要关注高质量的陪伴和共同的活动 ， 可以以项目学习、共同体育锻炼等方式 ， 与孩子互动和交流 。
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