教育|广西钦州三中：打造“双减”下的劳动教育新课堂
中国教育报-中国教育新闻网讯（采访人员 欧金昌 通讯员 孙培春）近日 ， 广西钦州农业学校农场里一派丰收的景象 ， 其中引人注目的是一群中学生在劳作 ， 收菜、摘果、修剪残枝 ， 学生们在农场工作人员的指导下 ， 学得十分认真 。 据介绍 ， 这群学生来自广西钦州市第三中学 ， 该农场是学校的校外劳动基地 。
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钦州三中的学生在劳动基地里上课 学校供图
“‘双减’之后 ， 我们有了好去处 。 ”钦州市第三中学副校长农积勇介绍 ， 该校原本就高度重视劳动教育 ， 如今又紧密“双减”政策 ， 推出了一系列劳动教育新课程 ， 有力地促进了“五育”并举 。 目前 ， 学校开设有种植、手工、剪纸、陶艺等校本劳动实践拓展课程20多门 ， 按照劳动教育每周不少于1课时、课外校外劳动时间不少于3小时的要求 ， 开展“劳动+文化”“劳动+生态”“劳动+志愿服务”等融合教育 ， 形成校本劳动教育特色 ， 有效拓展了“双减”政策实施的空间 。
该校把校园周边空地打造成“快乐农场” ， 划分成小区域 ， 各班级负责管理 ， 为学生提供劳动实践场所 ， 种植蔬菜、玉米等农作物 ， 将丰收的果实送给学校教职工、敬老院的老人 ， 培养学生尊师敬长的意识 ， 让全校师生都能共享劳动成果 。
在师资配备方面 ， 该校建立了由职校专家、本校教师、校外特聘教师组成的劳动教育队伍 ， 形成以专职教师为主导 ， 兼职教师相结合的劳动课程实施团队 ， 并将劳动教育课教师纳入教师职称评审范围 ， 保障劳动教育课教师在绩效考核、职称评审、评优评先、专业发展等方面的待遇 。
“我们积极探索劳动教育与“双减”政策有效结合的新路径 。 ”农积勇说 ， 该校坚持把学生劳动素养纳入综合素质评价体系 ， 以劳动教育目标、内容要求为依据 ， 把过程性评价和结果评价结合起来 ， 充分发挥评价的育人导向功能 ， 促进学生德智体美劳全面发展 。
【教育|广西钦州三中：打造“双减”下的劳动教育新课堂】作者：欧金昌 孙培春
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