教育|看了这部纪录片，终于明白犹太人是如何系统培养孩子成才的…( 二 ) 历史|马萨达|系统|纪录片|战争

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以下文章摘自《学习的战争》（有删改），由小花生编辑、整理、制作
Part 1
为什么犹太人成了“最会学习的人”？
可以说犹太人是人类历史上经受磨难最多的民族，他们的历史就是遭受苦难与迫害的历史。
马萨达抗战之后，犹太人过着颠沛流离的生活，他们受到的区别对待与迫
害比任何时候都要严重。

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犹太人曾经在巴勒斯坦多次建立自己的国家，不过到公元前63年，罗马统帅庞培占领巴勒斯坦后，犹太人最后的国家马加比王国名存实亡。公元66年，由于罗马对犹太人的屠杀，犹太人发动了一场长达七年的起义，但最终失败。马萨达为犹太人最后驻守的要塞。

1. 苦难的历史，造就了对教育的重视
对于所有财产都被抢夺的犹太人来说，有形的资产已经没有任何意义了。于是，他们认为肉眼看不见的、任何人都无法抢走的无形资产——知识所具有的价值是最高的，便更重视学习了。
我们在以色列遇到的多名教育专家也持有相同的看法：
犹太人尤为注重教育，好像就是因为我们那充满磨难的历史。 1948年以前，犹太人一直没有自己的国家，在很多国家都遭到了驱逐，过着颠沛流离的生活。
在这样的情况下，犹太人能够带走的只有知识与技术而已。可以说，教育就是犹太人从一个地方迁徙到另一个地方时所必需的生存工具。接受了教育之后，知识与技术就会变成我们自己的东西，这些东西是任何人都抢夺不了的资产。
因此，犹太人把教育看得比什么都重要，并且在教育上做了很大的投资。
最终犹太人形成了一种意识，认为只有教育才是能在任何环境中生存下来的唯一战略，从此学习就成了犹太人重要的传统，而且世代相传。
以色列的犹太人和生活在世界其他地方的犹太人只要想起他们曾经遭受迫害的历史，就会更加努力地学习，他们的目标是成为“最优秀的民族” ，不管环境多么恶劣都要生存下来。
所以，犹太人并不注重毕业证书、成绩单等证件，而更重视实力。他们关注增长智慧的教育和创意教育，而不单纯是为了应付考试而学习知识。

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犹太孩子的课堂
2. 为了在世界上立足，进行“全球化教育”
犹太人长期过着颠沛流离的生活，也不能拥有不动产，所以他们教育子女时强调应该具备全球视野。
犹太人随时都有可能离开一个地方到另一个地方去，他们认为自己活跃的舞台不是“国家”而应该是“世界” 。
这种思维方式让犹太人的教育方式变成了全球化教育，由此犹太人得以在当今这个全球化的时代里，获得影响整个世界的力量。