期中考试|帝都牛校初一语文期中试卷曝光：双减之后，出题套路真的变了
写在前面：各地期中考试陆续结束 。作为双减实施后的首个“大考” ， 风向标意义不言而喻 。今天这篇推送 ， 我们邀请到了拥有十多年教龄的初中语文特级教师 ， 给各位家长分析一下北京市海淀区的初一语文期中试卷（注：北京市期中考试都是区统考 ， 各区统一出题）
看完新鲜出炉的《海淀区2021年七年级增值评价基线调研语文卷》 ， 作为一名曾经的初中语文教师 ， 我觉得熟悉而亲切；作为一名小学高年级学生的家长 ， 我又觉得欣喜 。
这份语文试卷无论从考察内容还是考察方式 ， 都集中体现了语文即生活 ， 生活即语文的教育理念 。下面我结合具体试题来谈谈我的认识 ， 并对如何才能学好语文 ， 谈谈我的看法 。
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学语文 ， 因为语言有用又有趣
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这是基础与运用部分的第1道小题 ， 是让学生从迎新涂鸦墙上 ， 分辨出“迎接”的“迎”和“期待”的“待”这两个错别字并改正 。
这道题从考察内容和形式上都做得很棒 ， 因为它与初一新生的生活联系非常紧密 。它直观告诉学生 ， 学语文是为了能够在生活中正确运用语言 。
家长孩子都应该清楚地认识到这一点 。比方孩子练习写字 ， 不是说语文考试要考这个 ， 而是从坚持练习中 ， 感受到自己的字变得越来越美 ， 从中感到快乐 。
抱着这种目的学习语文的孩子 ， 应付语文考试绝不在话下 ， 可以说越学越轻松 。如果只怀揣应试目的 ， 不仅容易扼杀孩子对语言文字的兴趣 ， 而且眼界容易变得狭窄 ， 这对孩子来说将是一个巨大的损失 。
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有些人看到第二道题 ， 第一反应可能是 ， 哎呀 ， 我是不是应该让孩子去分析菜名、小吃名 ， 乃至扩大到地名等等 。这倒大可不必 。以猜题押题的方式去指导语文学习 ， 也太不靠谱了 。
那我们应该关注什么呢？
我认为 ， 应该关注自家孩子对语言是否有兴趣 ， 对语言背后的生活是否感兴趣 ， 说到底 ， 是关注孩子是否热爱生活 。
在日常生活中 ， 我们总能接触到一些有趣新颖的说法 ， 有时候是一个词 ， 有时候是一句话 。如果孩子看到了听到了 ， 表现出应有的兴趣 ， 愿意琢磨琢磨 ， 或者问一问相关的情况 ， 那么这个孩子就有学习语文的兴趣 。
该怎么理解这种对语言、对生活应该持有的兴趣呢？我想借老舍先生的一篇散文《四位先生》 ， 来解释一下我的观点 。这篇文章叙述了四位先生 ， 其中写马宗融先生的那一段特别有意思 ， 现摘录如下：
“
马宗融先生的时间观念
马宗融先生的表大概是 ， 我想是一个装饰品 。无论约他开会 ， 还是吃饭 ， 他总迟到一个多钟头 ， 他的表并不慢……
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