职业教育|这所职院的人才培养重点 从"传统轻工"转向"智联工业"( 二 )
调专业、办大赛 ， 实现人才培养路径变革
在该校领导看来 ， 高职教育不同于本科教育 ， 高职教育重在为企业培养大批高素质复合型技术技能人才 ， 培养更多的国家级、省级“工匠” ， 且科研方向侧重于应用性研究 ， 能够解决生产技术的难题 。因此 ， 无论是从专业设置 ， 还是专业建设重点 ， 都必须有科学合理的定位 ， 探索专业特色化人才培养模式 。
【职业教育|这所职院的人才培养重点 从"传统轻工"转向"智联工业"】该校作为一所地方高校 ， 原来的专业建设主要围绕普通家电、模具、塑料、汽修等展开 ， 学生毕业都是进入企业生产一线任操作工 。然而 ， 随着企业转型升级和智能制造业的快速发展 ， 这些老专业一度出现学生“招不进”“难输出”的现象 。
该校以被列入全国首批“1+X”证书制度试点院校、教育部第一批现代学徒制试点项目建设单位、教育部批准工业机器人领域职业教育合作项目建设单位等为契机 ， 依托多领域的实训平台、“双师型”教师资源 ， 突破传统轻工教育的思维 ， 加快建设材料工程（环境工程）、现代装备制造、智能控制、信息工程（人工智能）、轨道交通等学院 ， 加速推进专业转型升级 ， 打造工业机器人、智能控制技术、大数据技术应用、环境工程等一批特色专业 。
“企业对于自动化专业毕业生的需求 ， 不再仅停留在会操作 ， 更需要能进行程序修改、仿真、建模等 。”蒋正炎说 。
为此 ， 该校针对企业实际需求 ， 一方面通过实施导师制 ， 从大二把相关工程技术植入教程 ， 对学生开展个性化重点培养；另一方面 ， 通过举办各类专业大赛 ， 全面考察学生的实际技能、工艺水平和综合职业素养 ， 达到以赛促学、以赛促教、以赛促改 ， 让高素质专业技能人才培养走向精准化、群体化 。
如今 ， 该校每年有3000多名学生参加校内外组织开展的各类技能比赛 。2011年以来 ， 在全国职业院校技能大赛中 ， 该校学生参赛团队先后获得18块金牌 。今年 ， 在江苏省职业院校技能大赛中 ， 该校学生获得12个一等奖 ， 全省排名第一 。
值得关注的是 ， 这些获奖毕业生 ， 还没出校就被企业“抢订” 。近年来 ， 常州工业职院更是面向地方 ， 创新办学方式 。学校与武进国家高新区、常州市西太湖管委会等深度合作 ， 建立“跨企业培训中心” ， 让学生在不同的企业、不同的岗位得到锻炼 ， 实现人才培养路径变革 。（来源：科技日报 作者：过国忠）
(责任编辑：石玥_NS3913)
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