专题|为生命成长导航，华东师范大学附属天山学校创建“培育生命科学素养”特色高中纪实 | 生命科学( 三 )
尤为值得一提的是，天山学校特色课程学习注重引导学生从接受式学习走向自适应学习，鼓励学生进行自我调适。为此，学校开发了“生命科学素养成长画像”系统，包含成长时光轴、成长档案和生命成长树。成长时光轴按时间记录特色课程学习的经历，横向成长档案按学生需求生成，学生成长画像以“生命科学素养”为主干，六大板块特色课程为分枝，特色课程修习结果为树叶，学生每修习完成一门特色课程，就会生成一片树叶，形成形态各异的生命成长树，从而引导学生调适“生命科学素养”特色课程的修习。
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上图：学生们在开心农场体验种植乐趣
学校教育并非“孤岛”，
打破围墙生命教育资源得以共享
防空警报试听室、地震体验馆、应急避险视频体验、模拟灭火体验、心肺复苏体验……每名天山学校的学生，都会走进校园里的长宁区防灾减灾体验馆，身临其境体验这些灾难来临的情景，并学会防灾、减灾的知识，学会自救、救人的技能。
如今，天山学校的学生们，个个都是生命技能小能手。不仅如此，他们还成为防灾减灾体验馆志愿者，每年寒暑假，为来到学校进行参观学习的长宁区中小学生担任讲解员、演示员，也将珍爱生命、有所担当的责任意识传递给全区、乃至全市的中小学生。
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上图：学校的学生志愿者，在帮助长宁区内小学生学习心肺复苏技巧
学校教育，从来都不是一座孤岛。这在天山学校创建特色高中过程中，体现得尤为显著。在开发课程资源上，学校打破围墙，依托高校、科研院所以及校外教育机构等社会资源，签署共建协议，成立“生命共育”联盟，共同开发拓展课程，指导研究性课题，开展与生命科学相关的专业、职业实践体验。
如，《生命科学新观察》一课，就是学校借助华东师大等高校和科研院所等资源，依托“天山知乎”平台，介绍现代生命科学前沿知识、热点话题。这堂课上，长宁区图书馆、上海科技机关党委共同开设的“长宁·院士讲坛”走进天山校园，由中国科学院院士，上海生命科学研究院植物生理生态研究所研究员、博士生导师,辰山植物园园长陈晓亚为大家作《神奇美丽的植物》的讲座；由中国工程院闻玉梅院士作《人与病毒的故事》等生命科学主题讲座；由上海有机化学研究所博士生导师、中科院“百人计划”入选者周佳海研究员作《绿色荧光蛋白的前世今生》的讲座。
学校还与区科委、少科站共同邀请硅酸盐研究所专家举办生命科学科普讲座。通过这些讲座使学生了解前沿的生命科学知识，领略生命的奇特之美，拓宽学生的视野，激发学生对生命科学的学习兴趣。
此外，华东师范大学、辰山植物园、上海动物园、自然博物馆、长宁图书馆、长宁区精神卫生中心、血液中心、长宁区中小学民防教育培训基地、周桥街道卫生服务中心、上海市消防博物馆等都成为学校联盟单位，通过社团活动、馆校合作、研学之旅、志愿服务等形式，支持学生开展生命科学素养实践体验课程的实施。学校打破壁垒，与共建单位联合组织区域性的展示活动，在科技节上，学校与区少科站、区“创客ING”联手组织，邀请区域内外学校学生共同参与。
请进来、自身强，
一支高素质教师队伍成为坚强后盾
闻玉梅院士、陈晓亚院士、赵国屏院士……如此明星般的教师阵容，都在天山学校的讲台上熠熠发光，他们是天山学校生命科学荣誉导师。迄今为止，天山学校生命科学荣誉导师已有30多位，有德高望重的院士、科学家，也有年富力强的中青年研究人员。他们将最前沿、鲜活的话题带入校园，带进了学生们的心里。
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