教育信息化|AI赋能，这所深圳学校用“黑”科技改变课堂
为推进福田区AI赋能教学实验工作 ， 探索教育信息化新模式 ， 打造AI赋能教育新典范 ， 11月17日 ， 2021年福田区“AI赋能教学实验”展示交流研讨会小学分会场在福田小学隆重举行 ， 本次会议主题为“技术融入教学、技术改变课堂、技术赋能‘双减’” 。
深圳市教育科学研究院小学数学教研员李一鸣 ， 广东省教科院STEM教育特约研究员辛海洋 ， 福田区教育科学研究院副院长梁昊 ， 课程与教学研究部部长张玉彬 ， 福田教科院学科教研员 ， 各中小学分管校长、信息主任、教科室主任、学科教研组长 ， 以及AI赋能教学联盟实验学校项目负责人 ， AI赋能教学研究团队成员莅临出席本次活动 。
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从教学环境、教学实践、教学科研及社会合作等方面寻求智能教育突破
会议由福田区教科院信息技术教研员林志春主任主持 。 会上播放了《福田AI赋能教学实验专题片》 ， 专题片着重强调福田区在AI赋能教育方面要先行 ， 倾力将福田建设成为AI赋能教育发展示范区 。 以“智能、个性、多彩”AI赋能教育理念 ， 打造“本真、适才、普惠”的高品质教育 。 福田智能化教育体系从数字化、网络化 ， 跃升发展到智慧化、智能化 ， 不断推动AI技术与教学深度融合 ， 筑就“学有优教”高地 。
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福田小学副校长刘全祥进行了《选择了AI就选择了AI代表的思维方式》经验分享 ， 汇报了福田小学在AI赋能教学实验中的可能和可为 。 从教学环境、教学实践、教学科研及社会合作等方面寻求智能教育突破 ， 以AI所代表的“互联互通-去中心-扁平化”的组织文化与思维方式激发出学校百花争艳、百舸争流的生动气象 ， 探索出“共享共担 ， 各有特色 ， 彼此成就”的自下而上的学校发展范式 。
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AI技术落地教学实践 ， 多个学科均有生动应用场景
科学科组从学生的角度对AI赋能学习展开探索 ， 胡志慧老师和尹傲老师以《AI环境下的科学学习》为题交流分享 ， 将小学科学教师在教学过程中遇到的挑战转换为机遇 ， 巧用“形色”“AR小学科学”等APP帮助学生更好地理解生命科学、地球与宇宙科学、物质科学、技术与工程4个领域 。
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英语科组基于AI背景 ， 借助微课的形式进行了有益的探索 。 郑晴菊主任和王旭老师以《AI赋能 ， 让英语学习动起来》为题进行经验分享 ， 将制作微课的核心理念总结为三个“in” ， 即“interesting”趣味性 ， “interactive”互动性 ， “innovative”创造性 。 既满足学生个性化学习的需要 ， 激发学生的创造能力 ， 又帮助教师更好低突破教学重难点 ， 极大地提高教师专业素养 。
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薛芸老师示范了《轴对称再认识》的数学课例 。 这场别开生面的数学课以“轴对称王国”游戏展开 ， 只要你在白板上画出一个图形 ， 投影仪上马上出现一个轴对称图形 ， 趣味横生 。 本课通过希沃白板、编程猫等AI技术 ， 无形之中帮助学生理解轴对称图形的原理 ， 将孩子们的思维作品、练习现场投屏在屏幕上 。 孩子们饶有兴致地参与其中 ， 整堂课充满了活力 。
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